本世紀以來,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們賴以生存的家園正在一步步惡化,汽車排放的尾氣是罪魁禍首之一。為了減少汽車尾氣對空氣的污染,目前在燃料使用汽車制造技術等方面采取了許 多措施。
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們來源于三大化石燃料中的 :要從本質上治理汽車尾氣,提倡開發(fā)和使用新能源。請列舉一種你知道的新能源 (合理答案均可)。
(2)汽車尾氣中的CO和NO在鉑鈀合金表面發(fā)生反應,轉化為空氣中體積分數(shù)最大的氣體和參與光合作用的氣體。鉑鈀合金能加快汽車尾氣中的CO和NO反應的速率,其質量和化學
性質在化學反應前后均沒有改變,它所起的作用是
。寫出上述轉化的化學方程式: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
9.2011年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級地震,進而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,
一下子引起人們極大的關注。
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(1)結合上表的信息回答下列問題:
與
屬于同一種_______(填“元素”“原子”或“分子”)。
m與n的數(shù)值依次是_________、_________(填寫數(shù)值)
(2)專家指出,服用碘片(有效成分KI)可以治療
造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為
)卻會引起碘中毒。K1和
的性質不同的原因是______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加于解釋,其中正確的是
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.蔗糖溶解是因為分子很小
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳和部分碳的化合物間轉化如圖所示:
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(1)物質X的化學式為______
(2)在物質的分類中,CO屬于________。(填標號)
A.單質 B.混合物 C.金屬 D.氧化物
(3)寫出CO的一種用途
(4)寫出圖中轉化關系中H2CO3→X的化學方程式
(5)寫出圖中轉化關系中X→
CO的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸奶中含有的乳酸對健康是有益的。下列關于乳酸的敘述錯誤的是( )
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A.乳酸屬于有機化合物
B.乳酸分子中碳、氫、氧
的原子個數(shù)比為1∶1∶2
C.乳酸中氧元素的質量分數(shù)最大
D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對一些事實的解釋錯誤的是( )
| 事實 | 解釋 | |
| A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質穩(wěn)定 |
| B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
| C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
| D | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應,分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質實驗,但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法。
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小敏同學實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是
_ _。
【提出問題】小玉
同學實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質。
猜想二:反應產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫。
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸。
【實驗探究】
| 實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| 實驗Ⅰ | 將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中 | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想一 |
| 不成立 | |||
| 實驗Ⅱ | 將反應產(chǎn)生的氣體通入到_ _ | _ _ | 猜想二 |
| 成 |
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同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如右圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ中所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是_ _。如果看到_ _現(xiàn)象,則兩個猜想都成立。
【實驗反思】由實驗可知,小玉同學實驗時可能錯誤使用了一種藥品,她使用的藥品是_ _。
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