| A. | B. | C. | D. |
分析 鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氫氣的質(zhì)量不斷增大,溶液質(zhì)量不斷增大,溶液酸性減弱,生成氯化亞鐵質(zhì)量不斷增大.
解答 解:A、向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量鐵粉時(shí),鐵立即和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,該選項(xiàng)圖象不正確;
B、向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量鐵粉時(shí),鐵立即和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量增大,該選項(xiàng)圖象不正確;
C、向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量鐵粉時(shí),鐵立即和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,稀鹽酸濃度減小,酸性減弱,pH升高,該選項(xiàng)圖象不正確;
D、向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量鐵粉時(shí),鐵立即和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氯化亞鐵質(zhì)量增大,當(dāng)完全反應(yīng)后,氯化亞鐵質(zhì)量不再增大,該選項(xiàng)圖象正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化氯是氧化物 | B. | 二氧化氯中氯元素的化合價(jià)位+4價(jià) | ||
| C. | 二氧化氯由氯元素和氧元素組成 | D. | 二氧化氯分子中含有氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
| 燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生鐵和鋼的性能不同,主要是由于其含碳量不同 | |
| B. | 水與過(guò)氧化氫的組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
| C. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同 | |
| D. | 金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同,主要是由于鈉原子和鎂原子的質(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | KOH | B. | KNO3 | C. | H2 | D. | Cl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 食鹽溶液、蔗糖溶液是$\stackrel{推斷}{→}$無(wú)色的液體都是溶液 | |
| B. | 在室溫下的硝酸鉀飽和溶液$\stackrel{推測(cè)}{→}$此時(shí)該溶液不能再溶解其它任何物質(zhì)了 | |
| C. | 氫氧化鈉溶于水時(shí)溫度會(huì)升高$\stackrel{歸納}{→}$ 有些物質(zhì)溶解時(shí)會(huì)吸熱 | |
| D. | 向兩張紙片之間吹氣,紙片向中間靠攏 $\stackrel{解釋}{→}$ 兩紙片之間空氣流速增大,導(dǎo)致氣壓比紙片外側(cè)的大氣壓要小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
| 加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 75 | 100 | a | 150 | 172.8 | 197.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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