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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
15.目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源等方面的危機.因此,開發(fā)利用新能源顯得格外重要.據報道,太陽能光伏發(fā)電在當代得到了大規(guī)模的應用和發(fā)展.太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅.如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請回答下列問題.
 
(1)發(fā)展太陽能產業(yè)的主要優(yōu)點是取之不盡等(答一點即可).
(2)將石英砂粉碎的目的是增大與焦炭的接觸面積,使反應更充分,更快.
(3)焦炭在反應①中體現(xiàn)出來的化學性質是還原性.
(4)寫出流程中一種氧化物的名稱一氧化碳或者二氧化硅.
(5)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.
(6)整個制備硅過程必須達到無水無氧.在反應②的過程中若混入O2,可能引起的后果是氫氣和氧氣反應引發(fā)爆炸.

分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:
(1)發(fā)展太陽能產業(yè)的主要優(yōu)點是取之不盡,綠色環(huán)保等(答一點即可).
(2)由于反應物直接接觸越充分反應越快也越充分,所以將石英砂粉碎的目的是增大與焦炭的接觸面積,使反應更充分,更快.
(3)焦炭在反應①中得到氧,做還原劑所以體現(xiàn)出來的化學性質是還原性.
(4)氧化物是兩種元素組成且其一為氧元素的化合物,所以該流程中氧化物有二氧化硅和一氧化碳,要求書寫名稱,故為一氧化碳或者二氧化硅.
(5)步驟②是中SiCl4和H2反應生成Si和HCl,條件是高溫,對應的化學方程式 SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.
(6)整個制備硅過程必須達到無水無氧.在反應②的過程中若混入O2,由于該過程加入了可燃性氣體氫氣,而氫氣和氧氣能夠反應,所以可能引起的后果是 氫氣和氧氣反應引發(fā)爆炸.
故答案為:
(1)取之不盡等(答一點即可).
(2)增大與焦炭的接觸面積,使反應更充分,更快.
(3)還原性.
(4)一氧化碳或者二氧化硅.
(5)SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.
(6)氫氣和氧氣反應引發(fā)爆炸.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.將 31.45g 氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物溶解于足量水中,向所得溶液中滴加10.6%的碳酸鈉溶液,所加碳酸鈉溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖.
(1)圖中恰好完全反應的點是B;
(2)生成沉淀的質量.
(3)求恰好反應后溶液中溶質的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列活動中,不是通過化學反應提供能量的是(  )
A.水力發(fā)電B.發(fā)射航天飛機
C.汽油燃燒驅動汽車D.果蔬電池放電

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。
①a點溶液中有兩種溶質
②b點溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅
③b點溶液中有兩種溶質
④c點燒杯內液體的pH=7
⑤d點溶液中最多的離子為OH-
⑥向d點溶液中滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀生成.
A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.從微觀視角看物質的變化是化學學科特有的思維方式.如圖二幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應.請根據圖示回答相關問題:

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素化學性質與B(填字母)有密切關系.
A.電子層數(shù)             B.最外層電子數(shù)        C.核外電子數(shù)
(2)圖2描述了 NaOH溶液與鹽酸反應的微觀示意圖,圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次是AOH-BH+CH2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列所示的四個圖象中,能正確反映其對應的變化關系的是( 。
A.①:向稀硫酸中逐漸加入氫氧化鈉溶液
B.②:少量煤炭在純氧環(huán)境中燃燒
C.③:電解水
D.④:向飽和的食鹽水中加入氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列實驗操作中,不能達到實驗目的是( 。
選項物質實驗目的主要實驗操作
ANaCl(雜質Na2CO3除雜加入適量稀硫酸,充分反應后,蒸發(fā)
BMnO2、KCl分離溶解、過濾、洗滌干燥;蒸發(fā)結晶
CNH3(H2O)干燥將氣體通過裝有濃硫酸的干燥裝置
DNaOH、Ca(OH)2鑒別分別加入Na2CO3溶液,觀察溶液的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”,在老師引導下開展探究活動.
探究:證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實能發(fā)生反應.
【方案1】測定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH.
測定某NaOH溶液的pH,pH大于7.將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH減小了,但仍然大于7,小組中有的同學認為根據這個測定結果不可以認為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應,你認為他的理由氫氧化鈉溶液中加水稀釋pH也會減。涍^討論后,他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸,混合均勻后測定其pH,pH小于7.
結論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應,并且稀鹽酸過量.
【方案2】借助于無色酚酞試液.
【藥品儀器】

①取A(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸,紅色消失;
③用F蘸、谥腥芤,在酒精燈上灼燒,有白色固體產生.
【思考拓展】
(1)如不使用酸堿指示劑,進一步確認步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:取少量白色固體將其溶解,加入CuSO4溶液,無藍色沉淀生成;
(2)探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量.
根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀鹽酸是否過量,興趣小組同學又分別選
取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵銹粉末設計實驗方案,請你分析并判斷:
實驗方案實驗步驟現(xiàn)象結論
取樣,加入適量的AgNO3溶液出現(xiàn)白色沉淀稀鹽酸過量
取樣,加入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀鹽酸過量
取樣,加入鐵銹粉末溶液變黃色稀鹽酸過量
方案③中反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.上述設計方案中,不正確的是①(填“①”、“②”或“③”),錯誤的原因是反應生成的NaCl也能與AgNO3反應生成白色沉淀;
(3)堿與酸反應不一定都無明顯現(xiàn)象,寫出一個有沉淀生成的中和反應:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體,例如白磷和紅磷.下列各組物質互為同素異形體是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳B.金剛石和石墨
C.冰和干冰D.水和過氧化氫

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同步練習冊答案