【題目】實驗一:將一定量稀鹽酸滴加到氫氯化鈣溶液的小燒杯中。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】猜想I:氯化鈣 猜想Ⅱ:氯化鈣、氫氧化鈣 猜想Ⅲ:氯化氫、氫氫化鈣 你的猜想:___________
甲同學認為猜想Ⅲ不合理,理由是 ___________(用化學方程式解釋)。
【實驗方案】
設(shè)計者 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
乙同學 | 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅱ不正確 |
丙同學 | 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中通入二氧化碳 | ___________ | 猜想Ⅱ正確 |
【評價與反思】
(1)以上兩個設(shè)計方案中___________ 同學的方案合理,請你分析另一個方案不合理的理由:___________
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分是,除了考慮生成物外,還需要考慮___________
(3)請你設(shè)計實驗方案證明你的猜想(簡述實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論): ___________
【答案】 氯化鈣和氯化氫 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 溶液變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀) 丙 氯化鈣也能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀 過量的反應(yīng)物 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,若石蕊試液變?yōu)榧t色,說明含有鹽酸。
【解析】做出猜想:鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,酸或堿可能過量,因此你的猜想溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫;鹽酸與氫氧化鈣不能共存,鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學方程式是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
實驗方案:若猜想Ⅱ正確,溶液存在氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳,溶液變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀);
評價與反思:(1)氯化鈣也能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,所以乙同學的方案不合理,丙同學方案合理;
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分是,除了考慮生成物外,還需要考慮過量的反應(yīng)物;
(3)你的猜想溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,鹽酸是一種酸,石蕊遇鹽酸變紅色。實驗方案是取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,若石蕊試液變?yōu)榧t色,說明含有鹽酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】五一勞動節(jié)過后,張檬同學在實驗室發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,由此激發(fā)了她的探究興趣。
【提出問題】這瓶溶液是否變質(zhì),變質(zhì)程度如何呢?王欽同學做出了以下猜想:
【作出猜想】猜想一:沒有變質(zhì),溶質(zhì)只有NaOH
(1)猜想二:部分變質(zhì),溶質(zhì)是__________________
猜想三:全部變質(zhì),溶質(zhì)只有Na2CO3
【實驗探究】任珂同學設(shè)計實驗來驗證王欽同學哪一種猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取少量NaOH樣品溶液于試管中,滴加少量稀鹽酸 | 觀察到有少量氣泡冒出 | (2)猜想_____不成立 |
步驟二:另取少量NaOH樣品溶液于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,再滴加幾滴無色的酚酞溶液 | 觀察到有白色沉淀生成,滴加幾滴無色的酚酞溶液后溶液變紅 | (3)猜想____成立 |
【實驗反思】
(4)步驟二中生成沉淀的化學方程式為_______________________,若有下列物質(zhì):
①BaCl2 ②Ca(OH)2 ③ Ba(OH)2溶液,
其中能代替任珂同學實驗中CaCl2溶液的是_____________(填序號)。
(5)經(jīng)過討論,馬萌同學認為該實驗探究不必要進行步驟一的操作,直接通過步驟二的操作和現(xiàn)象就能得出三個猜想中某一猜想正確,你同意該觀點嗎?_____________。
【拓展應(yīng)用】(6)在空氣中氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_________________(用化學方程式表示),保存氫氧化鈉溶液的方法是_______________。
(7)蘭青尹同學用所學知識來除去已部分變質(zhì)的NaOH中混有的Na2CO3,方法是_________(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶體?茖W家通過一個極其微小的“噴嘴”向外“噴射”水分子,并迅速使水分子冷卻、積聚,當達到一定數(shù)目時,可形成極其微小的水分子晶體,下列說法中正確的是( )
A. 氫、氧兩種元素只能組成水
B. 單個水分子可以形成水分子晶體
C. 水分子晶體中的水分子不再運動
D. 液態(tài)水形成水分子晶體,水分子大小投有發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭小實驗是化學學習的有益拓展。下列家庭小實驗不能完成的是( )
A. 用蠟燭和冷碟子制取炭黑 B. 用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水
C. 用食鹽水除去暖水瓶內(nèi)壁上的水垢 D. 用水、小蘇打、白糖、檸檬酸自制汽水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境一直受到人們的關(guān)注。
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料為汽油或柴油,石油經(jīng)過分餾可以得到汽油或柴油,石油的分餾屬于________變化(填“物理”或“化學”),汽油燃燒是將________能轉(zhuǎn)化為熱能。
(2)汽車上加裝尾氣催化凈化裝置可以使NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體,分別為___________和_______。
(3)保護水資源是“踐行綠色生活”的重要內(nèi)容之一
①若要檢測某河水是否顯酸性,可選用____________(填字母序號)。
A.酚酞試液 B.pH試紙 C.石蕊試液
②下列做法會造成水體污染的是___________ (填字母序號)。
A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放 D.大量使用化肥和農(nóng)藥
③生活中常用_______的方法,既可降低水的硬度,又能消毒殺菌。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是在不斷變化的。下列變化說法正確的是
A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化
B. 海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化
C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學變化
D. 工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你經(jīng)常做課外家庭小實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭小實驗不能成功的是
A. 用小蘇打和檸檬酸自制汽水
B. 用10%的氫氧化鈉溶液浸泡樹葉,制作“葉脈書簽”
C. 用花瓣制作指示劑,檢驗純堿溶液的酸堿性
D. 用自制凈水器把渾濁的河水變?yōu)榧儍羲?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南水北調(diào)工程已累計為京輸送超50億立方的水。
(1)輸送過來的水是_______(填純凈物或混合物);
(2)輸送過來的水凈化成飲用水需要用到活性炭,活性炭的作用是_____;
(3)在實驗室我們做了水電解實驗,實驗中正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識。
(1)合理搭配飲食是我們的健康理念。中考期間,小宇的媽媽為他準備了一份午餐:米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還缺少的營養(yǎng)素是________
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素
(2)人體胃液中含有適量的鹽酸,在醫(yī)療上可用碳酸氫鈉中和胃酸過多癥,是因為________(用化學方程式表示)。同時,醫(yī)生建議患有胃貴瘍的患者不宜過多服用。
(3)生活中,堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅,其滅火原理為____________________。
(4)茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓,提高記憶力,保護神經(jīng)細胞,減肥等功效。請計算茶氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________(最簡整數(shù)比)
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