分析 (1)根據活性炭的吸附性進行分析;
(2)根據過濾的原理進行分析;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,細菌微生物高溫已失去活性;
(4)根據電解水的實驗的現象、結論進行分析;
(5)確定水是由氫氧兩種元素組成是反應中必須有水出現分析判斷即可;
(6)根據常見的節(jié)約用水的措施、水的污染源分析.
解答 解:(1)自然界中的水都不是純水,要吸附水中的異味,可用活性炭;
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行操作過濾;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化可以采用加熱的方法,細菌微生物高溫已失去活性;
(4)在電解水的試驗中,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,正負極的氣體體積之比是1:2;
(5)確定水是由氫氧兩種元素組成時首先要求反應中必須有水出現,其依據一般是質量守恒定律中化學反應前后元素的種類不變:
a、H2和O2在點燃的條件下反應可以生成水,依據化學反應前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;故a正確.
b、水在通電的條件下可以生成氫氣與氧氣,依據化學反應前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;故b正確.
c、H2和Cl2反應生成氯化氫與水無關,所以不能確定水是由氫氧兩種元素組成;故c不正確.
d、H2和CuO反應生成銅和水,依據化學反應前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;故d正確.
(6)a、充分利用每一滴水是節(jié)約用水的重要體現;故a敘述正確.
b、工業(yè)廢水是水污染的重要原因,處理達標后再排放可有效地減少水污染.故b敘述正確.
c、水體污染的危害涉及到生活的方方面面,會對人體造成損害;故c敘述正確.
d、大量使用農藥化肥會對水體造成污染,因此農業(yè)生產中要合理使用農藥化肥;故d不敘述正確..
故答案為:(1)活性炭;(2)過濾;(3)煮沸;(4)氧氣;(5)c;(6)d.
點評 本題較為簡單,主要考查了水的凈化以及電解水試驗的現象、結論.完成此題,可以依據已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前質量 | 8 g | 35 g | 5 g | 8 g |
| 反應后質量 | 2 g | x | 5 g | 42 g |
| A. | x=7 g | |
| B. | 在該反應中,丙物質一定作催化劑 | |
| C. | 該反應是分解反應 | |
| D. | 在該反應的化學方程式中,丙、丁的化學計量數之比為1:l |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 燃起篝火烘烤食物 | B. | 太陽能熱水器提供熱水 | ||
| C. | 綠色植物光合作用 | D. | 燃煤發(fā)電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 加入藥品 | C. | 收集氣體 | D. | 驗滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | Cu、FeCl2、ZnCl2 | B. | Fe、CuS04、ZnCl2 | C. | Zn、CuO、FeSO4 | D. | Fe、Cu、ZnCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 空氣由空氣分子構成 | |
| B. | 空氣中的氮氣、氧氣經過混合,它們的化學性質已經改變 | |
| C. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣是分解反應 | |
| D. | 石油煉制產品是根據石油中各成分沸點不同 |
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