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4．為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì)，所設計的實驗方案或操作，合理的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)所設計的實驗方案或操作
ACaO固體CaCO3固體將固體高溫煅燒
BCO2氣體HCl氣體將氣體通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CBaCl2溶液Ba（OH）2加入適量的稀硫酸，過濾
DO2N2將混合氣體通過熾熱的銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Ba（OH）2和BaCl2溶液均能與適量的稀硫酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．請你參與以下探究．
【提出問題】銅片表面黑色物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】①酒精在不完全燃燒時會產(chǎn)生炭黑；②炭黑不溶于稀酸，也不與稀酸反應；③氧化銅可與稀酸反應而溶解．
【猜想與假設】黑色物質(zhì)可能是a：氧化銅；b炭黑；c：氧化銅和炭黑．
【設計與實驗】取變黑的銅片，放入盛有足量H2SO4（填化學式）溶液的試管中，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結論】若銅片表面的黑色物質(zhì)全部溶解，溶液由無色變成藍色，則猜想a正確，發(fā)生反應的化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．如果現(xiàn)象是黑色物部分溶解，則猜想c正確．
【反思與拓展】銅片放在酒精燈火焰上灼燒，生成的黑色物質(zhì)中可能有炭黑．請你設計一個加熱銅片的實驗，使銅片表面的黑色物質(zhì)全部是氧化銅，你的實驗設計是可以將銅片放在電爐上加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．用所學化學知識分析，下列做法正確的是（　　）
A．霉變的花生清洗后再食用
B．用食醋除去熱水瓶中的水垢
C．夜晚在房間里聞到煤氣味，立即開燈檢查
D．家用電器著火時立即用水撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用化學用語填空：一種復合肥KNO3  硫酸鐵Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)由分子構成的是（　�。�
A．金剛石B．氦氣C．氯化鈉D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．諾貝爾化學獎得主德國化學家Gerhard Ertl對CO在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置．如圖為該反應過程的模型，判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應遵循質(zhì)量守恒定律
B．CO2、NO2屬于非金屬氧化物
C．該反應為置換反應
D．該裝置的最大貢獻是將有毒氣體處理為無污染氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)所發(fā)生的變化屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．鐵絲生銹C．礦石粉碎D．海水嗮鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．臨近中考，小敏媽媽為她擬定的食譜為：米飯，紅燒肉、清蒸魚、豆腐、牛奶．從營養(yǎng)均衡的角度，應該增加的食物是（　　）
A．花生米B．涼拌黃瓜C．燉排骨D．炒雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．機動車排放的尾氣是空氣的主要污染源，其成分之一是NO．某�；瘜W興趣小組的同學在查閱資料后得知：
①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；
②NO常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2═2NO2；
③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學式為H2O．
（2）若從如圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

（3）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體．
（4）該小組的同學通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是兩面性．
（5）某化工廠準備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是方案二．選擇此方案的理由是產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．

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