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15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分
B．原子失去電子形成陽(yáng)離子
C．原子核中質(zhì)子帶正電，中子不帶電
D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及之間的相互關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，正確；
B、原子失去電子形成陽(yáng)離子，正確；
C、原子核中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，正確；
D、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)如右圖所示．若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%，按照說(shuō)明書(shū)服用，每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量是（　�。�
A．0.18 gB．0.36 gC．0.54 gD．0.60 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．茶葉中含有茶堿（C8H10N4O2•H2O），茶堿中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A．能加快化學(xué)反應(yīng)速率B．能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
C．改變化學(xué)反應(yīng)速率D．反應(yīng)前后質(zhì)量改變，化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)式表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）鉀和水反應(yīng)生成氫氧化鉀和一種能燃燒的氣體氫氣2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．雙歧桿菌發(fā)酵乳糖產(chǎn)生半乳糖（C6H12O6），是構(gòu)成腦神經(jīng)系統(tǒng)中腦苷脂的成分，與嬰兒出生后腦的迅速生長(zhǎng)有密切關(guān)系．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）半乳糖的相對(duì)分子質(zhì)量180；
（2）半乳糖中各原子個(gè)數(shù)比：C：H：O=1：2：1；
（3）半乳糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比：6：1：8；
（4）半乳糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．黑龍江省齊齊哈爾市第二制藥有限公司生產(chǎn)、銷(xiāo)售假藥案件，造成了多人死亡的嚴(yán)重后果．而該公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”等假藥的原料即來(lái)自于江蘇泰興化工總廠(chǎng)的假“丙二醇”．其真丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：8：2
B．丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量是76g
C．丙二醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．丙二醇燃燒生成物只有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將液體中不溶性雜質(zhì)除去，需要進(jìn)行的操作為過(guò)濾，該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有燒杯，普通漏斗，玻璃棒．所填儀器在該實(shí)驗(yàn)中的作用為引流，在已學(xué)實(shí)驗(yàn)中，該儀器還可以用來(lái)蘸取液體或攪拌．
（2）稱(chēng)量固體前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡，若將砝碼與固體位置顛倒，則稱(chēng)得固體的質(zhì)量將一定變�。ㄟx填“一定變小”或“可能不變”）；用量筒量取一定體積的水時(shí)，若仰視讀數(shù)，實(shí)際量取的液體體積偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）加熱固體時(shí)試管口一般略向下傾斜，目的是防止冷凝水倒流，引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t0-t1時(shí)段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行；t4-t5時(shí)段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是因?yàn)榉磻?yīng)已經(jīng)結(jié)束．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程）
（3）t3時(shí)，固體中錳元素的質(zhì)量為11 g．

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