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如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

①寫出儀器名稱Ⅰ
 
,Ⅱ
 

②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,方程式為
 
.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置
 
(填編號(hào)).A裝置優(yōu)點(diǎn)是
 

③D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="fixb9bg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填編號(hào)).
a.等導(dǎo)管有均勻氣泡冒出,將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
②根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,分液漏斗可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣的正確操作,以及氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析.
解答:解:①通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,Ⅰ是試管,Ⅱ是錐形瓶;
②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C,A裝置優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
③實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣,需要現(xiàn)將集氣瓶裝滿水,然后等氣泡均勻冒出時(shí),再進(jìn)行收集,氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面,所以操作的正確順序?yàn)椋篵ac;
氧氣的密度比空氣大,所以用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入.
故答案為:①試管,錐形瓶;
②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,C,便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
③bac,b.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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    決定元素種類的是
     
    (即
     
    ),不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是
     
    . 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
     
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    ,變成帶有
     
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    ,變成帶有
     
    個(gè)單位
     
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