如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
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(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價;
(2)①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2
2X+2TiCl4+6CO,則X為
(3)③中氬氣(Ar)作保護氣,發(fā)生的置換反應是
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為
【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;有關(guān)元素化合價的計算;置換反應及其應用;質(zhì)量守恒定律及其應用.
【專題】物質(zhì)的制備.
【分析】(1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零考慮;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷x的化學式;
(3)根據(jù)化學方程式的書寫方法填寫化學方程式;
(4)根據(jù)氫氣和一氧化碳反應的方程式考慮質(zhì)量比.
【解答】解:(1)設(shè)FeTiO3中P的化合價是x.FeTiO3中Fe的化合價是+2價,O的化合價是﹣2價,利用化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零的原則得到方程(+2)+x+(﹣2)×3=0
解得,x=+4 所以鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價是+4價;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應前后各元素原子的個數(shù)不變.從2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO看鈦原子、氧原子、碳原子反應前后除物質(zhì)x外個數(shù)已經(jīng)相等,故x中無鈦原子、氧原子、碳原子.鐵反應前共有2個,反應后只有x有,所以2x中有2個,從而x中有1個;氯原子反應前有14個,反應后x除外有8個,所以2x中有6個,因此x中有3個,因此x的化學式是FeCl3;
(3)TiCl4與Mg反應的反應物是TiCl4與Mg,生成物是Ti和MgCl2,用觀察法配平即可,因此該反應的化學方程式是TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2;
(4)根據(jù)從化學方程式2H2+CO═CH3OH
4 28
由此可知一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比是:28:4=7:1.
故答案為:(1)+4;(2)FeCl3;(3)TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2;(4)7:1.
【點評】本題主要考查了化合價的計算、化學方程式的書寫以及質(zhì)量守恒定律的應用,同時考查了學生從題目中獲取信息并運用的能力.計算元素的化合價時一定要注意,一定不要忘記填上正號.
科目:初中化學 來源: 題型:
湛江正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市.下列做法正確的是( )
A.每天定時打掃街道;露天焚燒垃圾;減少垃圾的體積
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛
D.在公共場所吸煙并且奉勸別人吸煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖以稀鹽酸為例的反應關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)稀硫酸中陽離子的符號是 ;
(2)反應①中石蕊溶液變?yōu)?u> 色;
(3)反應⑤的化學方程式為 ;
(4)圖中只生成鹽和水的反應有 (填序號);
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克,放入一大試管中加熱,反應完全后冷卻到反應前溫度,稱殘余固體質(zhì)量為10.7克.求生成氧氣多少克?生成氯化鉀多少克?
要求步驟如下
1.解:
設(shè),
2.寫反應方程式
3.找對應關(guān)系
4.列方程
5.求解答.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“
”“
”“
”分別表示A,B,C三種不同的分子.該反應的化學方程式中A,B,C前的化學計量數(shù)之比( )
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A.4:1:2 B.3:1:3 C.3:1:2 D.4:1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是( )
A.在金屬表面涂油或刷漆 B.在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻
C.制成耐腐蝕的合金 D.用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜
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科目:初中化學 來源: 題型:
長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上附有一層白色固體物質(zhì)是( )
A.Ca(OH)2 B.CaCO3 C.CaO D.Ca(HCO3)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①在連接儀器時,把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是 ;
②量取7mL稀硫酸,應選用 的量筒;
③膠頭滴管用過后應用 ,再去吸取其他藥品.
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