空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
（1）工業(yè)上制氧氣是____________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）圖中儀器a的名稱是_______________。
（3）實驗室制取并收集氧氣，可選擇_____________裝置（填字母代號），此法制取氧氣的文字表達式為______________。若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是 。
（4）若用AC裝置組合起來制取某氣體，實驗結束時應先 后 。
（5）某氣體密度是空氣密度的
，且難溶于水，收集該氣體可選擇的收集裝置是 。
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中化學 來源：2017屆湖南省教育集團九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關質量守恒定律的認識，正確的是 （ ）
A．通過化學變化，既能改變物質的種類，也能改變參加反應的物質的總質量
B．質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系，與微觀過程無關
C．蠟燭燃燒后質量減小，說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．任何化學變化都遵守質量守恒定律
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
《美國化學會志》報道了中國科學家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其他化學方程式為3CO2+4NA=2X+C（金剛石），則X的化學式為
A、NA2O2 B、NA2CO3 C、NA2O D、NA4C2O6
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,正確的是（ ）
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變；破鏡不能重圓說明分子間有間隔
B．蔗糖能溶于水說明分子做無規(guī)則運動；食物腐敗說明分子發(fā)生變化
C．氣體易被壓縮說明分子間間隔很��；花香四溢說明分子做無規(guī)則運動
D．石灰石能被粉碎成粉末說明分子很��；酒精揮發(fā)說明分子間間隔變大
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
回答下列與水有關的化學問題：（1）實驗室除去水中難溶性固體雜質的操作是 ；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；
（3）“水是生命之源”：下列關于水的說法正確的是 ；
A．氣、液、固三種狀態(tài)的水中，水分子是一樣的
B．氣態(tài)水分子質量小，液態(tài)和固態(tài)水分子質量大
C．氣態(tài)水分子不斷運動，液態(tài)和固態(tài)水分子不運動
D．氣態(tài)水分子間間隔大，液態(tài)和固態(tài)水分子間間隔小
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是
A．物質都是由元素組成的，也都是由分子構成的
B．同種元素的原子核內中子數(shù)可能不相同
C．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內的質子數(shù)
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：① ；
（2）小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選
擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是 （填裝置標號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達式 ；檢驗該氣體已收集滿的方法是 。
（3）小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進行改進的地方是 
，有關反應的符號表達式 。
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2)氣體，該反應必須嚴格控制加水速度
，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 。
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大
，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體，利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時，應先在Ⅰ中 。
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科目：初中化學 來源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題
“
”示意圖可表示的分子是( )
A．He B．Cl2 C．CO D．CH4
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