科目:初中化學 來源: 題型:
A同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]A同學查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
| 物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 |
| 顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是_____________________ _______;
[提出猜想]分析資料,A認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的__________反應生成的;
[實驗探究] A設計實驗證實了自己的猜想,其方案可能是____________ _______ 。
[實驗結論]根據(jù)A的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
_______________ __________、 ____________ _____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有如下儀器:
用字母回答:
(1)在粗鹽提純實驗中,用于攪拌液體的是 ;
(2)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(3)用于較大量液體的反應容器是 ;
(4)收集和儲存少量氣體的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究
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(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如A圖,這證明焰心 。
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如B圖),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的性質是 、 。
(3)猜想和驗證:
| 猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 假設①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口
|
| 假設①不成立 |
| 假設②:焰心氣體含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 |
| 假設②成立 |
| 取下長玻璃管,打開濕毛巾 |
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是研究物質組成的,而物質是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.下圖是某反應的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:
①反應物有 種,生成物有 種
②從微觀的角度還能獲得一條關于物質變化的信息是______ ______________
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