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在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，當完全反應后冷卻到室溫時，再稱量發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為20.4g．請通過計算回答：
（1）由
 
得出，則生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）原混合物中的二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量；
根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算氯酸鉀的質(zhì)量，進一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量，從而可以計算原混合物中的二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算生成氧氣的質(zhì)量為：30g-20.4g=9.6g，
故填：9.6．
（2）設氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，
  245            96
   x           9.6g
245
96
=
x
9.6g
，
x=24.5g，
原混合物中的二氧化錳的質(zhì)量為：30g-24.5g=5.5g，
原混合物中的二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為：
5.5g
30g
×100%=18.3%，
答：原混合物中的二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為18.3%．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動，對空氣造成污染的是（　�。�
A、植樹造林，加大綠化面積
B、隨意丟棄舊電池和塑料制品垃圾
C、生活污水的任意排放
D、就地焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示．小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應（其他成分不與鹽酸反應）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應前減少了2.2g．請完成下列問題：
（1）反應生成了二氧化碳氣體
 
g；    
（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是多少g？（寫出計算過程）
（3）該整瓶補鈣劑能提供鈣元素的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）寫出儀器A的名稱：
 
；用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是
 
，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填字母序號）組合．
（2）實驗室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，其氣體發(fā)生裝置最好可選擇圖中的
 
（填字母序號）組合．
（3）現(xiàn)要現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的過氧化氫溶液溶液
 
g，在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用
 
（填字母序號）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽．
（4）請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖所示．經(jīng)過一周觀察：試管A和C當中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
 
共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，請你寫出一條防止鐵生銹的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖示回答：
（1）現(xiàn)有一杯A物質(zhì)的不飽和溶液，要使其飽和但又不能改變其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，你采取的措施是
 
．
（2）從圖示得出的信息正確的是
 
．
A．A的溶解度大于B
B．B可能是熟石灰
C．A中含有少量B，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法提純A
D．把10℃A、B飽和溶液的溫度升高到30℃時，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
（3）10℃時，在50克水中溶解B至剛好飽和，再升溫到30℃，能析出
 
克晶體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是初中化學中的一些重要實驗．請回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須
 
；
（2）B是燃燒條件的實驗，此實驗說明
 
；
（3）C是木炭還原氧化銅的實驗，實驗時被加熱的試管可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實驗說明木炭具有
 
性；
（4）D是過濾液體的裝置，其中玻璃棒的作用是
 
；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其可能的原因是
 
（寫出一種原因即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軟水、硬水、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中：
（1）屬于純凈物的是
 
；           
（2）具有特殊氣味的是
 
；
（3）區(qū)別硬水和軟水，可加入的試劑是
 
；
（4）用做清潔能源的是
 
．
（5）生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，最常用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在天平的左右兩個托盤上，各放一質(zhì)量相等的燒杯，其中盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，天平平衡，如果分別將下列四組中的兩種物質(zhì)放入左右兩個燒杯內(nèi)，充分反應后，天平仍保持平衡的是（　�。�
A、等質(zhì)量的鋅和銅
B、等質(zhì)量的鋅和鐵（反應后燒杯內(nèi)酸都有剩余）
C、等質(zhì)量的鋅和鐵（反應后燒杯中兩種金屬均有剩余）
D、等質(zhì)量的氧化銅和鐵

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