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4．做下列一些化學實驗，其中正確的是（　　）
A．
給液體加熱		B．
過濾		C．
滴加試劑		D．
傾倒液體

分析 A、根據(jù)液體加熱分析；
B、根據(jù)過濾分析；
C、根據(jù)膠頭滴管使用分析；
D、根據(jù)液體取用分析．

解答 解：A、手不能拿短柄，錯誤；
B、過濾要注意玻璃棒引流，“二低，三靠”，正確；
C、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，錯誤；
D、取用液體時，瓶塞要倒放，錯誤；
故選B

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．稱取 NaOH 和 Ba（OH）2的固體混合物21.3g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液，反應生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關系如下圖所示．試回答下列問題：
（1）完全反應后生成BaSO4沉淀23.3g．
（2）恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？
（3）恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液的pH的變化如圖所示．試回答：
（1）a點溶液中含有的離子有Na+、H+、SO42-；
（2）當PH=7時，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH的質(zhì)量為0.8g；
（3）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某同學完成制取二氧化碳的實驗后，對收回的鹽酸和氧化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進行了以下實驗，取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液．滴入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖所示
（1）加入0-20gNa2CO3溶液時，反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
（2）加入20-30gNa2CO3溶液時，反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（3）所取的40mL溶液中HCl的物質(zhì)的量為0.04mol，CaCl2的物質(zhì)的量為0.01mol
（4）實驗結束后，若燒杯中的物質(zhì)過濾，得到固體的質(zhì)量為1g，再將濾液蒸干，得到固體的質(zhì)量為4.57g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈  ②集氣瓶
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D．
（3）如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從b端（填“a”或“b”）進入F中．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是AE或AF（填寫序號），制取氨氣反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
（5）若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應）中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下四步操作，正確順序應是bcda （填寫選項序號）．
a．烘干  b．溶解  c．過濾  d．洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．空氣中的氣體按體積分數(shù)計，所占比例最多的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．【材料一】郴江河是我們的母親河．曾幾何時郴江河被建筑垃圾、生活垃圾、污水等嚴重污染…
【材料二】去年冬季，我市桂陽縣出現(xiàn)了極大的干旱，給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失．警鐘再次敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務．
（1）某同學用蒸餾水濕潤的pH試紙測得河水的pH值為5，則該河水呈酸性性（填“酸性”、“堿性”或“中性”），該同學測得的pH值偏大（填“正確”、“偏小”或“偏大”）．
（2）該同學采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）該同學取50mL河水，聞到有異味，他加活性炭可以除去該異味，這是利用活性炭的吸附作用，這一過程是物理變化．（填“物理變化”或“化學變化”）．
（4）日常生活中，人們常用煮沸降低水的硬度．
（5）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④生活污水任意排放．以上做法中錯誤的是④．
（6）請你舉出一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
C．向家用白醋中滴加紫色石蕊試液，溶液變成紅色
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2CO 點燃
BCu粉Fe粉磁鐵吸引
CCaOCaCO3 高溫
DCuCuO加入足量的稀鹽酸，過濾
A．AB．BC．CD．D

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