分析 (1)根據實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣有助燃性進行分析;
(2)根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,注射器可以控制液體的滴加速度進行分析;
(3)根據二氧化碳密度比空氣大,氧氣密度比水小,不易溶于水進行分析;
(4)根據一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應進行分析.
解答 解:(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用發(fā)生裝置A,氧氣有助燃性,所以用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,注射器可以控制液體的滴加速度,所以選用C的優(yōu)點是:可以控制反應的速率;
(3)二氧化碳密度比空氣大,所以使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從a端通入,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;
(4)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,所以收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F.
故答案為:(1)A,把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可以控制反應的速率;
(3)a,b;
(4)F.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用pH試紙測定未知溶液的酸堿度時,應將pH試紙預先用水濕潤 | |
| B. | 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在實驗結束時應先停止加熱再將導管移出水面 | |
| C. | 稀釋濃硫酸時,要把水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌 | |
| D. | 在粗鹽提純實驗中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度 | |
| B. | 20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質的質量分數(shù) | |
| C. | 40℃時,分別在100g水中加入40g甲、乙,所得溶液中溶質的質量分數(shù)相等 | |
| D. | 甲、乙的飽和溶液從40℃降到20℃,析出的晶體的質量:甲一定大于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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