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按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，人體中含量最多元素是
 
，地殼中含量最多金屬元素是
 
，兩者組成化合物化學(xué)式
 
，該物質(zhì)的名稱為
 
．
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,地殼中元素的分布與含量,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：人體中含量最多的是水，水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
地殼中含量最多金屬元素是鋁元素；
氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁．
解答：解：按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，人體中含量最多元素是氧元素；
地殼中含量最多金屬元素是鋁元素；
氧化鋁中，鋁元素的化合價(jià)是+3，氧元素的化合價(jià)是-2，兩種元素的化合價(jià)的最小公倍數(shù)是6，則氧化鋁中，鋁原子的個(gè)數(shù)為：6÷3=2，氧原子的個(gè)數(shù)為：6÷2=3，
氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3．
故填：氧元素；鋁元素；Al2O3；氧化鋁．
點(diǎn)評(píng)：判斷氧化鋁的化學(xué)式時(shí)，利用的是化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，在單質(zhì)中，元素的化合價(jià)規(guī)定為零，要注意了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 
．
（3）t1℃時(shí)，
 
和
 
的溶解度相同．
（4）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
 
g，溶液與溶質(zhì)質(zhì)量比為
 
．
（5）若將 t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到 t2℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．
（6）為了從混有少量B的A物質(zhì)中提純A，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識(shí)分析比較A、B裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況
 

（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的
 
極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的
 
 （填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要
 
 來進(jìn)行驗(yàn)證．
A．提出問題    B．猜想與假設(shè)       C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．獲得結(jié)論    E．反思與評(píng)價(jià)       F．表達(dá)與交流
（3）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用
 
，現(xiàn)象是
 
說明a氣體具有的性質(zhì)是
 
．
若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為
 
mL．若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為
 

A．    B．      C．     D．
（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
，
反應(yīng)類型是
 
，這一反應(yīng)是將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能
 
（高、低）．因?yàn)?div id="3p4m9fv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（5）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是
 
，不變的微粒是
 
，生成新的微粒是
 
．由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是
 
．
（6）關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論正確的有
 

A．水是由氫氣和氧氣組成的       B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子在化學(xué)變化中可以改變
D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
（7）水通電生成未來最理想的能源-氫氣，因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須
 
，這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫分子
 

（2）3個(gè)銨根離子
 

（3）寫出氫氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、B是由相同元素組成的無色液體，C、E是常見的無色氣體，F(xiàn)是石灰石的主要成分．反應(yīng)①②是分解反應(yīng)，反應(yīng)③⑥是化合反應(yīng)，反應(yīng)⑦是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：
 
；C：
 
；
（2）請(qǐng)寫出反應(yīng)①、⑦、⑧的文字表達(dá)式：
①：
 
；
⑦：
 
；
⑧：
 
；
（3）若反應(yīng)⑤中參加反應(yīng)的D的質(zhì)量為6克，反應(yīng)后生成的E的質(zhì)量為13.2克，生成B的質(zhì)量為7.2克，則該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅按氧化銅和木炭的質(zhì)量比10：1的比例混合后，始終沒能得到銅，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)C-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鑭原子的相對(duì)原子質(zhì)量為139（鑭原子的原子核內(nèi)有57個(gè)質(zhì)子）．求：
（1）鑭原子的原子核內(nèi)中子數(shù)；
（2）一個(gè)鑭原子的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：
（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中
 
處銹蝕最嚴(yán)重．
（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
 
．
（3）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的是
 
．
（4）日常生活中如何防鐵鍋生止銹：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素種類的是（　�。�
A、中子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、相對(duì)原子質(zhì)量D、質(zhì)子數(shù)

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