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【題目】能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣、氫氣的最簡(jiǎn)單方法是

A．帶火星的木條實(shí)驗(yàn) B．加入澄清石灰水

C．燃著的木條實(shí)驗(yàn) D．聞氣味

【答案】C

【解析】

試題分析：A、帶火星是木條在氫氣和二氧化碳中的現(xiàn)象都不明顯，不能區(qū)分，故錯(cuò)誤；B、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的為氫氣或氧氣．無(wú)法區(qū)別三種氣體，故錯(cuò)誤；C、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒更旺的原氣體為氧氣；能夠燃燒的原氣體為氫氣氣；使木條燃燒熄滅的原氣體為二氧化碳，故正確；D、三種氣體的密度不同，但也難以用稱量的方法區(qū)分，故錯(cuò)誤．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴財(cái)富，下列詩(shī)句中只涉及到物理變化

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)鈣原子： ； ②3個(gè)鋁離子： ；

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子，B．分子，C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號(hào)填空．

①水由 構(gòu)成； ②氯化鈉是由 構(gòu)成的；

③鎂是由 構(gòu)成的； ④化學(xué)變化中的最小粒子是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氫氧化鈣 D．碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）京滬高速上，一輛槽罐車上滿載的液態(tài)氯氣快速泄漏，由于與事故發(fā)生地相距300m的地方是村莊，因此，此次液氯泄漏導(dǎo)致數(shù)十人死亡。信息鏈接：①氯氣為黃綠色氣體；②有強(qiáng)烈刺激性氣味；③在常溫下，氯氣可溶于水，在高壓下可以液化，并裝入槽罐車中進(jìn)行運(yùn)輸；④氯氣密度為3．21g/L（空氣為1．293g/L）；⑤氯氣可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑦還能與氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣Ca（ClO）2、氯化鈣和水。

（1）①-⑦中，屬于氯氣物理性質(zhì)的是 （填序號(hào)）；

（2）請(qǐng)說(shuō)明儲(chǔ)存氯罐內(nèi)溫度升高是否會(huì)引發(fā)爆炸，為什么？

（3）寫出氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下家庭食品制作中，發(fā)生化學(xué)變化的是

A．蘿卜風(fēng)干 B．涼水凍冰 C．葡萄釀酒 D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)實(shí)生活中焚燒生活垃圾會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，其中毒性較大的一種物質(zhì)化學(xué)式為C12H4O2Cl2；該物質(zhì)是由 種元素組成的，它的每個(gè)分子中共含有 個(gè)原子，該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月12日，神舟十號(hào)航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)，并且吃到了粽子．粽子采用真空包裝是為了隔絕（　�。�

A.氮?dú)?B.水蒸氣 C.氧氣 D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組概念之間有包含關(guān)系的是

A．合成材料、合金 B．復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)

C．化合物、混合物 D．復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案