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實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

(1)寫(xiě)出圖1中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生和收集裝置分別選用
 
 和
 
 (填字母),檢驗(yàn)集滿(mǎn)的方法是
 

探究二   藥品的選擇
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥  品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③,是探究
 
對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
 
,是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
 

探究三   生成二氧化碳量的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量
途徑一(如圖2):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
途徑二(如圖3):通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積.

由上兩種途徑比較,你認(rèn)為哪種途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,理由是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,量氣裝置,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,根據(jù)圖示即可寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);氣體的發(fā)生裝置選擇需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇需要考慮氣體的密度和溶解性;根據(jù)二氧化碳能滅火的性質(zhì)選擇燃著的木條放在集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)操作;根據(jù)藥品之間的反應(yīng)確定藥品,據(jù)此解答.
解答:解:探究一、
(1)據(jù)圖可知a是試管,b是集氣瓶,故填:試管,集氣瓶; 
(2)實(shí)驗(yàn)室使用固體石灰石和液體稀鹽酸制取二氧化碳,選用固液常溫型發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度大于空氣,使用向上排空氣法收集;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn),可以將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅,故填:B,D; 燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅則滿(mǎn);
探究二、①③藥品的差別是石灰石的狀態(tài)不同,因此探究的是藥品的狀態(tài)對(duì)于反應(yīng)速率的影響,故填:藥品的狀態(tài);
①②是石灰石的狀態(tài)相同,所用酸的類(lèi)別不同,因此①②探究的是不同類(lèi)別的酸對(duì)反應(yīng)速率的影響,故填:①②;
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
探究三、
途徑一、反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量是98.6g,反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量是96.4g,故生成二氧化碳的質(zhì)量是98.6g-96.4g=2.2g,故填:2.2;
由于二氧化碳能溶于水,使用途徑二會(huì)使部分二氧化碳溶于水而導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確,故途徑一更準(zhǔn)確,故填:途徑一更準(zhǔn)確,途徑二中部分二氧化碳溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把25℃時(shí)的KNO3的飽和溶液加熱到80℃(若無(wú)水分蒸發(fā))這時(shí)溶液的濃度( 。
A、不變B、增大
C、減小D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng):
 

(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
 

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、H2、Cl2中的
 
(填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)通入氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取相等質(zhì)量(12.0g)的五份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.(雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))(不考慮二氧化碳在水中的溶解通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
鹽酸的質(zhì)量(g)1020406080
二氧化碳的質(zhì)量(g)0.881.763.524.4X
(1)X的數(shù)值為
 

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(精確到一位小數(shù))
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出在12.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示圖.
(以上所有答案請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w.由此得出的合理結(jié)論是( 。
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)條件有關(guān)
B、反應(yīng)物之間接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
D、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年8月24日至28日,由湖北省僑聯(lián)組織的2014年湖北國(guó)成僑心學(xué)校澳門(mén)夏令營(yíng)活動(dòng),在珠海、澳門(mén)、廣州等地舉行.曉峰參加了此次夏令營(yíng)活動(dòng),下列是他隨身攜帶的用品,其中不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、有機(jī)玻璃水杯
B、尼龍布制作的帳篷
C、腈綸布制作的雨傘
D、純棉T恤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、含有氧元素的物質(zhì)分解可能產(chǎn)生氧氣,能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
B、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成,有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)
C、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4,最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)2個(gè)亞鐵離子
 

(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(4)缺易得佝僂病
 

(5)熱水瓶膽壁銀白色的金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著汽車(chē)數(shù)量的劇增,解決汽車(chē)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題已成為汽車(chē)行業(yè)研究的一項(xiàng)課題.
(1)《東南快報(bào)》的一則報(bào)道.①報(bào)道中提到的天然氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).②福州汽車(chē)如果改用天然氣作燃料,優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)2008年北京國(guó)際汽車(chē)展中我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車(chē).①汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式為
 
 但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及,原因是
 
(答一點(diǎn)).②為了普及氫動(dòng)力汽車(chē),科學(xué)家仍在不懈努力.據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種用來(lái)制氫氣的裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 

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