某興趣小組進行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液,請回答下列問題:
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(1)如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的(填字母) .
(2)這三步驟操作中都必須用到的儀器是 ,該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是① 、② 、③ .
(3)若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是 (填字母).
(已知:產(chǎn)率=
)
A.過濾時濾紙有破損 B.蒸發(fā)時有固體濺出 C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(4)該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料,來配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液.配置過程如圖3所示,請據(jù)圖3回答下列問題
①第一步:計算,需要NaCI為 克,水為 毫升.
②第二步: ;
③第三步: .圖中有兩處錯誤,分別是 、 .
④在改正以上錯誤操作以后,如果配置過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
A、所用氯化鈉藥品不純 ;
B、量取水時俯視讀數(shù) ;
C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些 .
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省中山市九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下獲取氫氣的途徑中,從綠色能源的角度看,較有發(fā)展前途的是( )
①電解水 ②利用太陽能分解水 ③使用高效催化劑分解水
④水煤氣法:C+H2O(氣)
CO+H2 ⑤熱裂法:CH4
2H2+C.
A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是( )
A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”
C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D.久置的澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《2.3自然界中的水》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:簡答題
如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢來購買,如果清澈的水是來自我們的眼睛,那我們的生活還會這樣充滿快樂嗎?某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題,開展一次科學(xué)調(diào)查活動,假如你是其中的一員,請你和他們一起踏上科學(xué)探究之旅.
科學(xué)探究始于問題,如果沒有了問題,科學(xué)研究就無從談起,科學(xué)的發(fā)展也就走到了盡頭.請運用你學(xué)過的有關(guān)知識和方法,緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個主題,圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染,提出兩個有價值的需要探究的問題.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《2.3自然界中的水》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
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①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大;
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積約為2:1;
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒;
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.以上描述中正確的是( )
A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市八年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列混合物的分離方法,不正確的是( )
選項 | 混合物 | 分離方法 |
A | 食鹽中混有泥沙 | 沉淀法 |
B | 紅墨水和水的混合物 | 蒸餾法 |
C | 食鹽和水的混合物 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 硝酸鉀中混有少量的氯化鈉 | 冷卻熱飽和溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇(C2H5OH),飲酒后乙醇可進入人體血液中,科學(xué)實驗表明,當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血(每100mL血中含有80mg乙醇)時,便會影響人的駕車或操作機器的能力;已知飲用某啤酒1大杯(0.56L),會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血.回答下列問題:
(1)乙醇的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)乙醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 ;氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)李明飲用了3大杯上述啤酒后,(填“影響”或“不影響”) 其駕車或操作機器的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
金屬(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來的金屬”.鈦酸亞鐵(FeTiO3)過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇(CH3OH)主要生成過程如下:
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(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價.
(2)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2
2X+2TiCl4+6CO,則X為 .
(3)③冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進行的理由是 .
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 .
(5)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán),以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外,還有 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市龍口市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.以下推理不合理的是( )
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 二氧化碳常溫下與水反應(yīng),生成碳酸,光合作用時則生成葡萄糖 | 反應(yīng)條件 |
B | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A.A B.B C.C D.D
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