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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

（1）寫出物質的化學式：①氧化鋁　　　　　　；②錳酸鉀　　　　　　；

（2）寫出反應的化學方程式：①甲烷燃燒：　　　　　　；②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應：　　　　　　．

（1）寫出物質的化學式：①氧化鋁　Al₂O₃　；②錳酸鉀　K₂MnO₄　；

（2）寫出反應的化學方程式：①甲烷燃燒：　CH₄+2O₂CO₂+2H₂O　；②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應：　CuCl₂+2NaOH=Cu（OH）₂↓+2NaCl　．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合如圖回答問題：

（1）寫出實驗室制備氧氣的符號表達式．

（2）選擇BD裝置組合來制備和收集氧氣（填字母編號）．檢驗氧氣收集滿的方法是；

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．將收集氨氣應選擇的裝置是；

（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應選擇的反應發(fā)生裝置是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ．

（2）通過學習化學，我們已經(jīng)知道有多種途徑可以制取氧氣，如電解水法、加熱高錳酸鉀法、分解過氧化氫法等，請你再例舉一種制取氧氣的方法；

（3）實驗室制取少量二氧化碳時，如果需要隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）；其發(fā)生反應的文字表達式是，生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗，其發(fā)生反應的文字表達式是；

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；其發(fā)生反應的文字表達式是，如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是；若用D、F裝置制取氧氣，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義　　．

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有　　（寫出一種），當甲中含有少量乙時，可采用　　的方法提純甲．

（3）30℃時，將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數(shù)為　　．若燒杯內物質升溫到50℃（不考慮蒸發(fā) ），溶液中變化的是　　（選填序號）．

a．溶質的質量 b．溶液的質量 c．溶質的質量分數(shù)

（4）從圖中還可獲得的信息是　、

　（答出二條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于化學中“一定”的說法完全正確的一組是（　�。�

　 A．分子一定由原子構成；原子核一定由質子和中子構成

　 B．堿中一定含有氫元素；有機物中一定含有碳元素

　 C．純凈物一定由同種分子構成；生成鹽和水的反應一定是中和反應

　 D．冷卻熱飽和溶液一定會有晶體析出；當可燃物的溫度達到其著火點就一定會燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參與反應且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，其制取流程如圖：

（1）寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應的化學方程式：　　　　　　；

（2）[問題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎？

[猜想與假設]根據(jù)反應原理，同學們提出以下猜想：

甲的猜想：A是純凈的氫氧化鈉固體．

乙的猜想：A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．

你的猜想：　　　　　　．

[實驗驗證]

	實驗操作	現(xiàn)象	結論
甲	取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴無色酚酞溶液．	溶液變紅	猜想成立
乙	取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液．		猜想不成立
你			猜想成立