【題目】有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子;D的原子核外有11個(gè)電子。根據(jù)以上條件回答:
(1)寫(xiě)出A、B的元素名稱(chēng):A________;B________。
(2)寫(xiě)出C、D的元素符號(hào):C________;D________。
(3)寫(xiě)出氣體E的名稱(chēng)____________。
(4)寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式:___________________________。
【答案】(1)氧 硫 (2)F Na (3)二氧化硫 (4)硫+氧氣二氧化硫
【解析】
試題分析:地殼中含量最豐富的元素是氧;所以A為氧元素。A組成的物質(zhì)則為氧氣;在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體是硫,所以B為硫元素,E為二氧化碳。C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子,即為9號(hào)元素氟;D的原子核外有11個(gè)電子,則其原子的質(zhì)子數(shù)也為11,即鈉元素。
A和B反應(yīng)生成E,即硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,其文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
(1)物理性質(zhì):_____________________________________________________;
(2)化學(xué)性質(zhì):_________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類(lèi)有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說(shuō)出其利弊:_______________;
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )。
A.純凈的空氣
B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C.用KMnO4制取O2后剩余的固體
D.冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.不同分子所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)不同
B.分子的質(zhì)量和體積比原子的要大
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.氦氣由氦原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某藥品說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明:本品每克含碘15 mg,鎂65 mg,銅2 mg,鋅1.5 mg,錳1 mg。這里所標(biāo)明的成分是指( )。
A.分子 B.原子
C.元素 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是
A. 用淘米水澆花 B. 用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C. 隔夜的白開(kāi)水直接倒掉 D. 洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上“先”與“后”的問(wèn)題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。試寫(xiě)出下列幾種情況的“先”與“后”。
(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品,
(2)給試管中的藥品加熱,
(3)制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用排水法收集氣體完成后,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子和原子的角度解釋?zhuān)瑸槭裁磪⒓踊瘜W(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。_________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,記錄結(jié)果正確的是( )
A.59 g B.59.3 g C.59.32 g D.59.329 g
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