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(2005年山西)化學(xué)實驗小組在實驗室制備氫氣時，發(fā)現(xiàn)沒有鋅�；蜩F屑，僅有一些碎鋁片．根據(jù)有關(guān)資料提示，他們將鋁片放入燒堿溶液中，除去表面的氧化膜()，洗凈后用于制取氫氣．

(1)已知氧化鋁與燒堿溶液反應(yīng)時，會生成偏鋁酸鈉()和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________．

(2)上圖是實驗小組組裝的制取氫氣的發(fā)生裝置，檢驗該裝置氣密性的方法是__________________________．

(3)用金屬鋁和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是___________．

(4)收集氫氣的常用方法是______________________．

(5)在相同溫度下，若用鋅片和鋁片分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)速率鋅________鋁(填“＞”“=”“＜”＝，理由是________________．

(2005年四川)化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準備了如下實驗裝置

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣，他應(yīng)寫出的化學(xué)方程式為________________________，在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是________，選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)，能用D收集的原因是________．

(2)甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均勻固體)的方法制取甲烷，小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是________(填序號)．若用右圖裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從________端進入(選填“A”或“B”)．

(3)小丁同學(xué)向盛5％雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳，然后將帶火星的木條伸入試管，未見木條復(fù)燃．你認為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是____________________．要使帶火星的木條復(fù)燃，可對該實驗作怎樣的改進？__________________________

(2004年贛州)有一包固體粉末，可能是碳酸鈣、碳酸鈉、硝酸鉀、硫酸銅、氯化鋇中的一種．田繪同學(xué)想知道這包固體粉末的成分，進行了下列活動與探究：

(1)根據(jù)實驗①能得出的結(jié)論是________，根據(jù)實驗②能得出的結(jié)論是________；

(2)田繪同學(xué)的上述探究活動還不能完全確定這包粉末的成分，請你幫助她繼續(xù)探究，設(shè)計實驗方案并填寫下表：

(2004年重慶)本題涉及的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)，A～F是初中化學(xué)中常見的不同化合物．

①A溶液和B溶液混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象；

②C、D的混合溶液中滴加鹽酸，先無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生無色、無氣味的氣體；

③E、F的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先無明顯現(xiàn)象，后生成藍色沉淀．

請回答下列問題：(注意：每小題都有多種可能，只答出一種可能即可)

(1)①中化學(xué)方程式為：

______________________________；

(2)C、D的化學(xué)式：C________、D________；

(3)③中涉及的兩個化學(xué)方程式：

________、________．

(2005年廣東)某興趣小組用下圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗，試回答：

(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由________色變成________色時，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)實驗(1)中，某同學(xué)不小心多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH________7(填“＞”、“＜”或“=”)．

(3)若要除去實驗(2)中過量的鹽酸可選用的試劑是________(填化學(xué)式)．

(4)中和反應(yīng)在實際中具有廣泛的應(yīng)用，請舉出一個實例：________．

(重慶，2006)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過程中會緩慢分解，化學(xué)方程式為

①的質(zhì)量分數(shù)為30％；

②內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g．

經(jīng)實驗測定，其中的質(zhì)量分數(shù)僅為10％．

(1)若用這瓶雙氧水來配制的質(zhì)量分數(shù)為3％的醫(yī)用雙氧水1 500g，需用這種雙氧水的質(zhì)量是多少?

(2)計算這瓶雙氧水中已分解的過氧化氫的質(zhì)量(計算結(jié)果保留整數(shù))．

(內(nèi)蒙古，2006)把一定量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)后，得到碳酸鈉溶液11.1g，把溶液蒸干后得到2.65g純凈的無水碳酸鈉．求：

(1)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

(2)若將上述氫氧化鈉溶液與30g10％的氫氧化鈉溶液混合，求混合后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

(黑龍江非課改，2006)某復(fù)合肥硝酸鉀中含有一定質(zhì)量的氯化鉀．為了測定其中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)做如下實驗：取10g該復(fù)合肥樣品加入58.87g水使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸銀溶液至不產(chǎn)生沉淀為止，共用去34g硝酸銀溶液；過濾、烘干稱得沉淀的質(zhì)量為2.87g．根據(jù)實驗計算：

(1)樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(佛山，2006)讓我們與小松同學(xué)一起參與以下探究：

(1)Cu-Al和Cu-Ag合金外觀相似，小松認為只要滴幾滴稀硫酸就可將這兩種合金鑒別出來．你是否同意小松的看法?________(填“同意”或“不同意”)；

(2)小松認為只使用溶液，就可測定上述________合金中兩種金屬的質(zhì)量比．

(3)稱取這種合金9.6g，加入足量溶液充分反應(yīng)后過濾，將所得固體洗滌、干燥后質(zhì)量為17.2g．試計算該合金中兩種金屬的質(zhì)量比；

(4)小松認為還可測出溶液的質(zhì)量分數(shù)，于是進行了多次實驗，記錄了每次使用的溶液質(zhì)量和充分反應(yīng)后所得固體質(zhì)量，并繪制了下圖，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________％．

(河南，2006)黃銅是銅和鋅的合金．向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入154.7g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氫氣．

(1)計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

(2)要計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，需先求出某些物質(zhì)的質(zhì)量．除此之外，你還能計算出________的質(zhì)量和________的質(zhì)量分數(shù)(不需要具體計算)．