科目: 來源:2010年寧夏回族自治區(qū)高中招生化學(xué)試題 題型:022
下表列出的是一種金屬的部分性質(zhì):
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(1)根據(jù)所列出的該金屬的性質(zhì),該金屬可用于制造________,因為它既________又_______.由于其密度僅約為鐵的三分之一,所以它的合金是制造飛機機身的重要材料.要成為飛機機身材料,其合金的性質(zhì)至少應(yīng)在________方面與它的純金屬相比較要有明顯提高.
(2)把這種金屬放入稀鹽酸中,可產(chǎn)生一種無色可燃性的氣體.這說明該金屬還可以與________溶液(寫一種)反應(yīng),生成金屬單質(zhì)________.如果要證明其金屬活動性比鋅強,則它應(yīng)可以與________溶液反應(yīng),生成單質(zhì)________.
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科目: 來源:2010年寧夏回族自治區(qū)高中招生化學(xué)試題 題型:022
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖.
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(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個分子都_______.該反應(yīng)的基本類型屬于________,寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方程式_________.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是( )
A.一個![]()
B.兩個![]()
C.一個![]()
D.兩個![]()
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科目: 來源:2010年寧夏回族自治區(qū)高中招生化學(xué)試題 題型:022
(1)硫化氫(H2S)是一種易溶于水的氣體,測定它水溶液的酸堿度,可選用________.
(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)生成硫、二氧化硫和水.在這個反應(yīng)中,所有含硫物質(zhì)硫元素的化合價共有________種.硫化氫在空氣中點燃可完全燃燒,生成二氧化硫和水.這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
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科目: 來源:2010年寧夏回族自治區(qū)高中招生化學(xué)試題 題型:022
(1)用化學(xué)符號表示:2個氮氣分子________;氫氧根離子________.
(2)清涼油的主要成分薄荷腦(C10H10O)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________.
(3)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因為________.CO具有毒性是它易與人體血液中的________結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡.
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科目: 來源:2010年遼寧省鞍山市初中升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:022
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量濃硫酸.
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(1)50℃時,甲物質(zhì)的溶解度是________.
(2)30℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是_______.
(3)燒杯中加入濃硫酸后,甲、乙兩試管中固體量的變化是___________.除了加濃硫酸外,還可以加________物質(zhì),也會發(fā)生這樣的變化.
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科目: 來源:2010年遼寧省鞍山市初中升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:022
2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行.中國政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負責任的大國形象.目前,“低碳”正成為國民的共識.
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強.近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是____________.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是____________.但有科學(xué)家擔心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是___________(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________.
(3)節(jié)能減排,低碳生活.
①今年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是________.
A.節(jié)約能源
B.減少溫室氣體排放
C.欣賞城市夜景
D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細節(jié)做起,你的一個低碳舉措是________.
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科目: 來源:2010年遼寧省鞍山市初中升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:022
下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)圖可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)為________,在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子容易__________(填得失幾個電子),而變成________(用符號表示).
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科目: 來源:2010年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題 題型:022
根據(jù)下列實驗圖示分析問題:
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硫的燃燒________鎂帶的燃燒________鐵絲的燃燒
(1)上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),它們都屬于氧化反應(yīng).氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性.我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是________.
(2)通過類比、分析反應(yīng)2Na+Cl2
2NaCl發(fā)現(xiàn),該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是________(填化學(xué)式).
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科目: 來源:2010年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題 題型:022
金屬活動性順序在運用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù),即在金屬活動性順序里:
(1)金屬的位置越靠前它的活動性就越強;
(2)位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫;
(3)位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來.
通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng),其化學(xué)方程式為________,由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)________.
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科目: 來源:2010年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題 題型:022
下圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖:
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根據(jù)以上示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.從圖示中我還發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有________.
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