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下圖表示了綠色植物光合作用的主要過程，下列說法不正確的是

A．X是O2

B．C6H12O6是有機物

C．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)

D．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

下列實驗操作中，現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是

	操 作	現(xiàn) 象	結(jié) 論
A	在混有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液樣品中，加入氫氧化鈣溶液，過濾	出現(xiàn)白色沉淀	碳酸鈉已被除凈
B	將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水	石灰水未變 渾濁	該石灰水一定變質(zhì)
C	向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸	紅色褪去	說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D	將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中	試管內(nèi)液面 上升	二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)

（６分）某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置進行實驗。

（1）A處放碳酸鈉固體，B處放適量石蕊溶液，用注射器注入少量稀鹽酸，同時打開K。一段時間
后，觀察到B處的現(xiàn)象是　。說明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。為驗
證可燃物燃燒的兩個條件，進行了如下實驗：
①打開Ｋ，用注射器注入一定量氮氣，　　　　（填操作方法），
木炭不燃燒，此操作目的是　　　　　。
②一段時間后，用注射器注入足量的過氧化氫溶液，同時打開K，A處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。Ａ處反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　。
　　�、墼贐處點燃酒精燈，觀察到木炭燃燒，發(fā)白光，澄清石灰水變渾濁，Ｃ處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方　　　　程式為                            。

下列說法中錯誤的是

A．水銀不是銀

B．干冰不是冰

C．食鹽不是鹽

D．純堿不是堿

為驗證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，將干燥二氧化碳緩慢地通過下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），一段時間后藍色石蕊試紙能明顯變紅的是

A．Ⅱ

B．Ⅱ和Ⅳ

C．Ⅳ

D．Ⅲ和Ⅳ

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO₂與CO不同點比較錯誤的是 

A．構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，（提示：鹽酸中會揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為        （填寫儀器序號字母）。
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。                
（2）收集CO₂時，他們?nèi)绾螜z驗已CO₂收集滿？                                        
（3）實驗室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物．我們知道實驗室制取大量CO₂氣體不能用濃鹽酸，因為                                  。                        
（4）他們對實驗室制取CO₂的實驗條件展開了進一步的探究，做了如下四個對比實驗：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸反應(yīng)．
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序為②＞①；
實驗結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有                      ；
你認為影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素還有                        。                    

（8分）某化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行探究，查閱資料如下：
1、該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
2、牙膏中其它成分遇到鹽酸無氣體生成；
3、堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體。
利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO₃沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題：

（1）B中反應(yīng)生成BaCO₃的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）C裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）下列各項措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是　　　　　　（填序號）。

A．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

B．滴加鹽酸不宜過快

C．在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D．在A~B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

（4）有同學(xué)認為該裝置測定出來的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)會偏低，他的理由是             
 　　　　　　　　　，解決方法是            　　　　　　　     。
（5）某同學(xué)認為不必測定B中生成的BaCO₃質(zhì)量，將B中的Ba（OH）₂溶液換成濃H₂SO₄ ，通過測定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測定CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）實驗中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進行三次測定，測得BaCO₃平均質(zhì)量為3.94g 。請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

每年5月31日為世界無煙日,從今年1月9日起,我國承諾實現(xiàn)公共場所全面禁煙。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是

A．O2

B．N2

C．CO

D．CO2

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。

物質(zhì)用途	石墨作電極	金剛石切割玻璃	活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)	導(dǎo)電性

 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳
說法正確的有         （填標(biāo)號）。

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣        
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（4）目前，人類以化石燃料為主要能源�；�石燃料有煤、        和天然氣，它們都屬于         （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              。
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達到“低碳”目的的是       （填字母）

A． 提倡使用節(jié)能燈  
B． 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源   
C． 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行    
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋