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（8分）堿石灰是實驗室中常用的干燥劑。
[資料]
①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物，易吸收空氣中二氧化碳和水蒸氣。
②氯化鈣溶液呈中性。
[提出問題]
對實驗室中久置的堿石灰樣品的成分進行探究。
[進行猜想]
久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)₂、Na₂CO₃、CaCO₃中的兩種或兩種以上成分。上述五種物質(zhì)中，屬于堿的是_____________________。
樣品中可能含有Ca(OH)₂、Na₂CO₃的原因是（請用化學方程式表示）_________、_______ 。
[實驗過程]

試回答下列問題：
（1）操作①的名稱是_________。
（2）根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象，下列說法正確的是__________。

A．樣品中加水后容器壁發(fā)熱，說明樣品中一定含有CaO

B．樣品加足量水后仍有固體，說明樣品中一定含有CaCO3

C．溶液A加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體，說明樣品中一定含有Na2CO3

D．溶液C加入酚酞變紅，說明樣品中一定含有NaOH

（3）向溶液A中加入過量的CaCl₂溶液的操作中，判斷加入試劑過量的方法是___________________。
（4）寫出溶液C中所含陰離子的符號____________________。
[實驗結(jié)論]
該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是（填化學式）                              ，其它成分尚不能確定。

（5分）化學興趣小組用右圖裝置進行以下實驗。

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是                 ，小明從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是                       
                                     。
（2）小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：

實驗結(jié)論	實驗操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色

（3）小紅用此裝置進行了如下實驗，來驗證分子的運動。
分液漏斗中加入濃氨水，用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞試紙很快變紅色，請用初中化學知識分析固體氫氧化鈉的作用                                             。

（8分）三聚氰胺（化學式為C₃H₆N₆）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”。不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例。某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學式CO(NH₂)₂]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味。
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO₂氣體。
【提出問題】反應生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH₃）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是                                ；
你認為合理的猜想是（填序號）           ，理由是                             。
【設(shè)計實驗】同學們在老師的指導下，設(shè)計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺，并驗證猜想。

【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是                              。
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了        ，同時看到D中        現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳。
（3）C中濃硫酸的作用是                           。
【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為
                                               。

（6分）某學�；瘜W學習小組同學設(shè)計出下圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。
   
（1）圖中標“①”的儀器名稱是     。
（2）圖A可用于實驗室制氧氣，其反應的化學方程式為      ，氧氣的收集方法是    或      。
（3）當燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開圖Ａ中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在圖Ｂ中盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，白磷未燃燒的原因是      。
（4）隨著水溫升高，溫度計顯示40℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。白磷燃燒的化學方程式為        。

（7分）某興趣小組的同學利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）

（1）A裝置用于實驗室制取二氧化碳，其反應的化學方程式為       。
（2）實驗開始后，關(guān)閉K₂、打開K₁，可觀察到B中現(xiàn)象為       ；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是       ；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是      。
（3） 實驗開始后，關(guān)閉K₁和K₃，打開K₂，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K₃，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是       ，有關(guān)反應的方程式為       。

（6分）某化學興趣小組的同學對食品保鮮袋進行了如下研究。
【研究課題】食品保鮮袋的元素組成。
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{色。
【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成。
【實驗設(shè)計】小組同學設(shè)計了如下實驗裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成。

【實驗步驟】
（1）按上圖圖示連接好儀器。
（2）檢查裝置的氣密性。
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝。
（4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端。
（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒。
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間。
（7）分別對D、E進行第2次稱重。
【實驗分析】
（1）B處的濃硫酸的作用是    。F處干燥管的作用是     。
（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了     。
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了   。
【實驗結(jié)論】第1次對D、E稱重質(zhì)量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)）；第2次對D、E稱重質(zhì)量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)），則該食品保鮮袋的元素組成為    。（本小題無法解答）

在實驗探究過程中，如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果，當我們要探究其中的一種因素時，就要使其他因素保持不變，以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數(shù)據(jù)：
通過分析上述數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不正確的是：

A．對比實驗1和2、4和5，可得出固體反應物的表面積越大，反應越快的結(jié)論。

B．表明反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應越快的只有2和5

C．表明反應體系的溫度越高，反應越快的只有6和7。

D．實驗中的所有反應，反應前后溶液的溫度變化值相近（約15℃），推測其原因是：所有反應中，金屬質(zhì)量和硫酸體積均相等，且金屬完全反應，產(chǎn)生熱量相等，所以溶液溫度變化值相近。

(8分)化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
 
A                 B          C
(1) A實驗：把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有           、            和          的性質(zhì)，因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
(2) B實驗：有關(guān)反應的化學方程式為         ；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和        ；通過該實驗可得出燃燒需要三個條件：①可燃物②可燃物與         接觸③溫度達到         的結(jié)論。
(3) C實驗：試管③實驗的目的是探究鐵釘在        的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是___________。

（5分）為了研究煉鐵原理，在老師的指導下，同學們在實驗室的通風櫥內(nèi)利用下圖所示裝置（其它實驗用品略），進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗，請你一起參與（每套裝置限用一次，可以不用）。

A            B                   C
(1)實驗室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸氣，欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體，正確連接裝置導管口的順序是：混合氣體→             →g→尾氣處理（填導管接口代號）。
(2)裝置B中反應的化學方程式           。
(3) C實驗中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象為        ；有關(guān)反應的化學方程式為           ；
(4)本實驗停止加熱前沒有將裝置C與D的連接處斷開，停止加熱后未觀察到溶液倒吸現(xiàn)象，請你分析可能的原因是         。

（6分）右圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究（請你完成相應填空）：

【查閱資料】
(1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸
(2)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO₂所致；
(3)Na₂CO₃受熱不分解。
【提出問題】
NaHCO₃在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO₂？
【猜   想】
甲：……
乙：酒石酸與NaHCO₃在溶液中反應產(chǎn)生CO₂
丙：NaHCO₃加熱產(chǎn)生CO₂
【實驗探究】
(1)小明同學取少量NaHCO₃粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是          ；小明又將酒石酸溶液和NaHCO₃溶液混合，產(chǎn)生了CO₂，從而驗證了猜想乙，說明了NaHCO₃具有的性質(zhì)之一是
             。
(2)小英同學為探究猜想丙設(shè)計了右圖所示的實驗裝置：

小英另取適量NaHCO₃粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管口有無色液滴生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應的化學方程式為                      。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該粉末是          。
【解釋與結(jié)論】
NaHCO₃在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO₂的條件是          ；
NaHCO₃受熱發(fā)生變化的化學方程式為          。