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(4分)某同學(xué)所做實驗如下圖所示，向小試管中加入生石灰固體，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ________________________________，充分反應(yīng)后，U型管中a液面會盟(填“上升"下降"或“不變”)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是___________________________________

化學(xué)活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實驗（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。

（1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是                 ；
（2）探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況：對其成分他們分別做出了如下猜想：
甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)₂  ；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)₂
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH ；丁同學(xué)猜想可能含有           。
你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？哪位同學(xué)猜想是錯誤的，請分析原因是          
[物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實驗，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論——?dú)溲趸�鈣存在。請將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。

	化 學(xué) 方 程 式
試劑1
試劑2

(4分)于老師為學(xué)生做了一個化學(xué)魔術(shù)實驗“水中生火”，將裝有氧氣的試管，管口向下扣向燒杯底部，忽然底部管口處燃燒起火，實驗如圖所示，請回答下列問題：
(1)猜想水中藏有的物質(zhì)是__________________
(2)用理化知識解釋“水中生火”的原因_______________________________________

(3)此實驗說明物質(zhì)燃燒的條件是—_______________________________________

(4分)學(xué)過氫氧化鈉與鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后，某�；瘜W(xué)活動小組的同學(xué)們要用實驗的方法通過相應(yīng)的現(xiàn)象來證明氫氧化鋇與鹽酸也能發(fā)生反應(yīng)。
《猜想與假設(shè)》氫氧化鋇和鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
《設(shè)計與實驗》實驗過程和相應(yīng)現(xiàn)象如圖所示：

	第1次	第2次	第3次
氫氧化鋇溶液的質(zhì)量	17.1 g	17.1 g	17.1 g
滴加稀鹽酸的質(zhì)量	5 g	7.3 g	10 g
滴加碳酸鈉溶液后的實驗現(xiàn)象	產(chǎn)生白色沉淀	產(chǎn)生白色沉淀	產(chǎn)生氣泡

《討論與交流》
(1)第一次滴加碳酸鈉溶液后產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為                     
(2)第三次滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡的原因是____________________
(3)實驗證明鹽酸與氫氧化鋇之間能發(fā)生反應(yīng)，理由是_____________________________

(13分)已知某純堿樣品中含有少量氯化鈉，為測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩組分別采用不同方法。
Ⅰ、甲組用下圖裝置通過測定氣體質(zhì)量再計算出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

其主要步驟如下：
①按圖組裝儀器并檢查氣密性；
②稱取m克試樣放入錐形瓶中加適量蒸餾水使之完全溶解；
③稱量裝置D中裝有堿石灰的U形管質(zhì)量是a₁克；
④從分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸
⑤從導(dǎo)管a中緩緩鼓入空氣；
⑥再次稱量裝置D中裝有堿石灰的U形管質(zhì)量；
⑦重復(fù)⑤和⑥的操作，直到裝置D中U形管質(zhì)量基本不變，測得質(zhì)量為a₂克。
試回答相關(guān)問題：
⑴A裝置中最好裝______溶液，作用是________________________；
⑵裝置C中濃硫酸的作用是_____________________________________；
(3)步驟④中，從分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸直至觀察到_______為止，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________；
(4)若沒有步驟⑤會使測定結(jié)果_______(偏大或偏小)；
(5)E裝置中堿石灰的作用是____________________________________________；
(6)裝置B中分液漏斗內(nèi)的稀硫酸不能換成濃鹽酸的理由是__________________________。
Ⅱ、乙組用生成沉淀的方法來測定純堿(Na₂CO₃₎的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5克樣品加入107.2克的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)過濾得到的沉淀干燥后為19.7克和一定量濾液(設(shè)沒有損失)，試計算①樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫過程5分)

（9分）已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進(jìn)行探究。
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；             猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；         猜想四：該粉末由       組成。
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO₄溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價，生成物的溶液為淺粉色。
（3）進(jìn)行實驗：

實驗?zāi)康?br />	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅	取一個小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的       。	有少量紅色粉末不能溶解。
②證明粉末中是否含有	取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過濾、干燥，稱量固體為5.52克。	。
③證明粉末中是否含有鐵	另取5.5克粉末，         （用物理方法）， 稱量剩余金屬粉末為1.12克。	。

（4）初步結(jié)論：猜想___________成立；實驗①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（5）數(shù)據(jù)處理：試計算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）_______________________________。

（6分）小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗。她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物。

（1）A實驗中，為了比較鋅、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（2）B實驗中，為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強(qiáng)弱，兩種金屬片分別是         和         ，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的         溶液。
（3）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中，而沒有插入B實驗后的剩余溶液中，其原因是         。

（5分）進(jìn)行如下組合實驗時，當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請按要求回答相關(guān)問題：

A        B        C         D         E       F 
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                              。
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
(4)E中的實驗現(xiàn)象是                                      。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是

A．對比實驗②和③，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響

B．對比實驗①和②，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響

C．對比實驗②和③，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

D．對比實驗①和②，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是            ；
②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；
（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是              。