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某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。

圖1                                 圖2
該同學的實驗步驟如下：
①       將1圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是                    ，寫出發(fā)生反應的表達式                    ，該反應的基本類型是                 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為              ，集氣瓶中的氣體主要是氮氣，由此實驗可以推測氮氣的性質(zhì)：其中物理性質(zhì)是                     ，化學性質(zhì)是                       。
（3）這個實驗可否用硫或者木炭來代替紅磷          （填“是”或者“否”）原因是   
                                       。
某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
                                                                            

空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是

A．N2

B．O2

C．CO2

D．稀有氣體

為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用（　　）

A．真空包裝

B．充入氧氣

C．放入一小包鐵粉

D．充入二氧化碳

（9分）空氣是一種寶貴的自然資源，請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題：

（1）右圖是用白磷測定空氣中氧氣含量的一種方法。
該實驗說明氧氣約占空氣總體積的    ，還說明氮氣具有
            的性質(zhì)（一條即可）。圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是         。請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                      。
（2）臭氧層空洞、酸雨和溫室效應是當今世界三大環(huán)境問題。形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染。請舉一例，說明酸雨的危害                     。
下列反應都與CO₂有關(guān)，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應有    （填序號）。
A．煤燃燒  B.石油產(chǎn)品燃燒  C.植物的光合作用
（3）煤、石油、       屬于化石燃料。要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源，我們還應該開發(fā)新能源，如：        （一種即可）、核能、地熱能等。

通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（   ）

A．舍勒

B．普利斯特里

C．拉瓦錫

D．道爾頓

(6分)在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定，其中氮氣的體積分數(shù)為____ ％，另一主要成分氧氣約占空氣的______％，稀有氣體占0.94％，二氧化碳占0.03％，其他氣體和雜質(zhì)占0.03％。下列事實說明空氣中含有哪一種成分？（填氣體名稱）
（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有           。
（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有        。
（3）澄清石灰水長期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有        。
（4）空氣中的某些氣體可用作燈泡填充氣，說明空氣中含有________。

（13分）為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，按右圖裝置進行實驗：

（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________；
（2）待反應停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的____為止；
（3）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？                         。
（4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的_____的結(jié)論外，還可以推出氮氣_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)_________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（5）、寫出發(fā)生該反應的文字表達式                  ____________________________。
（6）已知：鎂 + 氧氣       氧化鎂（固體），鎂 + 氮氣       氮化鎂（固體），鎂 + 二氧化碳       氧化鎂（固體）+ 碳（固體）。根據(jù)上述反應，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？       (填“能”或“不能”)，為什么？ ___________________________________________                     。

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列選項中，正確的是    

A．紅磷燃燒反應：2P + O2 ="==" P2O5

B．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

C．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

D．實驗時可在燃燒匙中燃燒木炭，代替紅磷

某集氣瓶里盛有N₂和O₂的混合氣體（體積比為4：1）。小貝同學要用燃    
燒法除去O₂而得到較純凈的N₂時，你認為她采用的試劑最好是        (    )

A．鐵絲

B．紅磷

C．木炭

D．硫磺

學生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，進行如下實驗（如圖）燃燒匙里盛著足量的硫，反應結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導管進入A瓶。請回答：

⑴B容器的名稱是　　　，硫在A瓶中燃燒的文字表達式是　　　　　
⑵該實驗失敗的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是：　　　　　　　　　　　　
⑷若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的　　　　，由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　　　　　。