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工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，通過CO₂質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱______．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差______（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　　　　�、谘b置內(nèi)空氣中的CO₂沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO₂質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．圖乙中A裝置的作用是______；圖乙中E裝置的作用是______．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣的作用是______；反應(yīng)停止后通空氣的作用是______．反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是______．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

老師為了辨別一瓶失去標(biāo)簽的溶液時(shí)碳酸鈉還是氫氧化鈉進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師將試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁，就對廢液進(jìn)行了過濾，并和幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中只含NaOH：
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：濾液中只含NaOH
乙同學(xué)認(rèn)為：濾液中可能含有NaOH和Na₂CO₃
丙同學(xué)認(rèn)為：濾液中可能含有NaOH，Na₂CO₃和Ca（OH）₂
【討論】
（1）圖甲中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（2）你認(rèn)為上述猜想不合理的是______，理由是______；
【實(shí)驗(yàn)分析】經(jīng)過與同學(xué)的商量后，茗茗決定針對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示，請將表格補(bǔ)充完整

實(shí)驗(yàn)操作	取適量濾液于試管中，向其中加入酸性溶液①______
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	②______
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	乙同學(xué)的猜想成立

制作饅頭時(shí)常加入泡打粉，在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使饅頭變得松軟可口．小明對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食．某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．
【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？
【猜想】
猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

序號	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ	在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱	a試管口內(nèi)壁有無色液滴，______．	b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______． 猜想1正確
Ⅱ	在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱	a試管口內(nèi)壁有無色液滴，石灰水不變渾濁	______
Ⅲ	在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加______．	______， 石灰水變渾濁	猜想3正確

【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：
2NaHCO₃

△ .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識，小明對探究問題又提出了第4個(gè)猜想，并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)方案為______．
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，下列關(guān)于泡打粉的說法中，正確的是______．
A．泡打粉保存時(shí)要注意防潮
B．使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵
C．用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果
D．泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用．

常生活中同學(xué)?們經(jīng)常見到鐵制品生銹的現(xiàn)象，鐵生銹是鐵制品損壞的主要原因，全世界每年因生銹損壞的鋼鐵，約占世界產(chǎn)量的四分之一．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們想探討鐵生銹的原因，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在第Ⅰ試管中插入一根干凈鐵釘，注入蒸餾水，注意不要浸沒鐵釘．
（2）在第Ⅱ試管中插入一根干凈鐵釘，注入剛煮沸過的蒸餾水（趕走水中的空氣）至浸沒鐵釘．然后在水面上注入一層植物油．
（3）將第Ⅲ試管用酒精燈烘干，放入一根潔凈鐵釘，用橡皮塞塞緊試管口．
每天觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管Ⅰ中鐵釘首先生銹，試管Ⅱ、Ⅲ中鐵釘沒有多大變化．請你分析鐵釘生銹的條件是______．
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想一想為了防止鐵制品生銹，應(yīng)該采取什么方法？（兩種辦法即可）

對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請?jiān)诒碇刑顚懜鞣N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．
（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

	上海特效牙膏	上海防酸牙膏	美加凈牙膏
摩擦擦劑	氫氧化鋁	碳酸鈣	二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別	______	______	______

（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是______（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來制備．某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為：
石灰石

1高溫

生石灰

2加水

石灰水

3加碳酸鉀溶液

碳酸鈣
請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______，②______，③______．
（4）請你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，請你仿照（3）將實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來：______．你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）檢驗(yàn)牙膏中是否有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是______．
（6）某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量，他稱取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中．再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出（這種牙膏中其它物質(zhì)都不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），用去稀鹽酸40.0g．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）．請你計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

CO和O₂在有催化劑和加熱條件下，很容易發(fā)生下列反應(yīng)：2CO+O₂

催化劑 .

△

2CO₂，又已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4cm³CO₂與足量的飽和澄清石灰水作用可生成CaCO₃100mg．現(xiàn)針筒內(nèi)貯有200cm³CO₂、CO、O₂的混合氣體，（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）．假設(shè)其中CO₂為xcm³，CO為ycm³，其余為O₂（過量）．某校初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用以下實(shí)驗(yàn)儀器，組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來測定混合氣體中各氣體的體積：

請回答下列問題：
（1）從針筒壓出的氣體，從左到右流過的裝置連接順序應(yīng)該是______（用A、B、C、D表示）．
（2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的______溶液，裝置B中所盛可以是______．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，在裝置B量筒中液體的體積約為______cm³（用含x，y的式子表示）．
（4）在（1）裝置中，從左數(shù)第一個(gè)吸收瓶中產(chǎn)生的CaCO₃質(zhì)量約為______mg；第二個(gè)吸收瓶產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量約為______mg．（用含x或y的式子表示）．
（5）如果第一個(gè)吸收瓶[在（1）裝置中]中得到200mgCaCO₃沉淀，第二個(gè)吸收瓶得到150mg沉淀，則原混合氣體中含CO₂的體積為______cm³，；含O₂______cm³．

食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙�發(fā)生氧化反應(yīng)．因此，吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長食品的保質(zhì)期．下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內(nèi)的氧氣，延長食品的保質(zhì)期的是（　　）

A．紅磷

B．固體燒堿

C．鐵粉

D．生石灰

某化學(xué)研究小組在探究硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)步驟為：①將燃燒匙內(nèi)的硫點(diǎn)燃后，立即伸人盛有空氣的集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．②將分液漏斗的活塞打開，同時(shí)打開膠皮管上的彈簧夾，觀察現(xiàn)象．請回答下列問題：
（1）將注射器內(nèi)的氧氣推人集氣瓶內(nèi)后，發(fā)現(xiàn)硫燃燒更加劇烈，這種現(xiàn)象說明燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)？
（2）分液漏斗內(nèi)的氫氧化鈉溶液、漏斗口的氣球的作用分別是什么？
（3）寫出探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）．

（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H₂+CuO

△ .

Cu+H₂O②CO+CuO

△ .

Cu+CO₂③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色④氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w⑤濃硫酸有吸水性，可作干燥劑．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是______；
②裝置C的目的是______，裝置D的作用是______；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置B，其目的分別是______，
______；
請你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：______．

一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動(dòng)．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是______．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．
你認(rèn)為她的檢驗(yàn)方法是否成功？______；
理由是______．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入______試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生______為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．