科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的 |
| B．凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物 |
| C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 |
| D．冰塊與水混合得到混和物 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．向某無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象，則溶液一定呈中性 |
| B．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說明分子之間有間隙 |
| C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽 |
| D．有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機物 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實例與原理 |
| 放入生石灰——防止受潮 放入細鐵粉——防止受潮和變質(zhì) | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣 住宅失火時用水滅火——降低著火點 | ||
| C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
| 羊毛和化纖——點燃后聞氣味 氯化銨和磷礦粉——觀察顏色 | 三種可燃性氣體——H2、CO、CH4 三種可加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
| B．點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 |
| C．堿的溶液pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液 |
| D．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．①③⑤ | B．①④⑤ | C．②④⑥ | D．②③⑥ |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．①②④ | B．②⑤⑥ | C．③④⑤ | D．①③④ |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物 |
| B．金剛石和石墨之間的轉(zhuǎn)變一定是化學(xué)變化 |
| C．不同物質(zhì)其相對分子質(zhì)量一定不同 |
| D．不同的原子可相互組合成復(fù)雜的原子 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．NaCl和NaNO3都是由咸味的鹽，故NaNO2也可用作食用鹽 |
| B．同一化合物中，金屬元素一定顯正價，則非金屬元素一定顯負價 |
| C．CO2會造成“溫室效應(yīng)”，所以CO2是一種大氣污染物 |
| D．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．氣體容易被壓縮是因為氣體分子間的間隙較大 |
| B．用熟石灰可以改良酸性土壤 |
| C．高錳酸鉀受熱分解后剩余固體的質(zhì)量減小，不遵循質(zhì)量守恒定律 |
| D．SO2、NO2不但污染空氣，還形成酸雨 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增重不符合質(zhì)量守恒定律 |
| B．要注意合理攝入人體必需元素，不足或過量均不利健康 |
| C．從酸、堿、鹽溶解性表中可以查出物質(zhì)的溶解度大小 |
| D．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運動規(guī)律的科學(xué) |
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