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下列圖像與對應(yīng)的實驗相符合的是

A．圖①：加水稀釋氫氧化鈉溶液

B．圖②：水的電解

C．圖③：向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D．圖④：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下，：

結(jié)合流程中提供的信息回答：
①寫出流程Ⅱ中除鐵銹的化學(xué)方程式                                  ；
流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有                                  ；
②經(jīng)測定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒有                              ；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有                  ，請設(shè)計簡單
方案來證明你的推斷：                                  。

下列有關(guān)說法錯誤的是

A．用洗潔精洗去油污，是利用乳化作用	B．CO和CO2組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同
C．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源	D．可用pH試紙檢驗溶液的酸堿性

合作學(xué)習(xí)小組討論辨析了以下各組說法，其中均正確的是

A．銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用；現(xiàn)階段只能通過光-熱轉(zhuǎn)換利用太陽能

B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；金屬都能跟稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

C．硬幣和不銹鋼都是合金；PM2.5是一種空氣污染物

D．硝酸銨溶于水降溫是吸熱反應(yīng)；有晶體析出的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A．向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

B．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C．向一定量的稀硫酸中加入鋅粒

D．向飽和的石灰水中加入生石灰

有科學(xué)家提出回收利用CO₂的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO₂）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO₂，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H₃OH）。該技術(shù)流程如下：

（說明：吸收池中盛有飽和的K₂CO₃溶液，主要反應(yīng)為：K₂CO₃+H₂O+CO₂=2KHCO₃）
下列有關(guān)說法錯誤的是：

A．該方法可以減少碳排放	B．可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
C．分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)	D．合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

已知水垢中一定含CaCO₃，可能含MgCO₃、Mg(OH)₂等。取5.78g不含結(jié)晶水的水垢樣品灼燒后，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中得到CaCO₃ 6.00 g。則下列說法正確的是

A．該樣品一定不含有MgCO3

B．該樣品一定含MgCO3

C．該樣品灼燒后的固體產(chǎn)物中僅有CaO

D．該樣品灼燒后固體產(chǎn)物有CaO、MgO

以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁�好的清洗效果�?br />

名稱	洗滌靈	潔廁靈	爐具清潔劑	污漬爆炸鹽	漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能	清洗油污	鹽酸	氫氧化鈉	過碳酸鈉	消毒

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有           的功能。
（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是            填字母序號）。
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變         色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為            ，在使用爐具清潔劑時應(yīng)注意     （寫一點即可）。

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為            。
（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。（當(dāng)有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。
I．查閱資料：

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是Ca(ClO)₂。
②Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)： Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，
③ HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。
④ CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色。
II．交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是      。
III．實驗探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，           。	。	漂白粉的漂白作用已完全失效。

IV．繼續(xù)探究：同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；   猜想二：            ；
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請你用化學(xué)方程式表示                 。 
小聰同學(xué)進(jìn)行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學(xué)的實驗方案是：                 。

圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對圖表資料使用，其中正確的是

A．根據(jù)金屬活動性順序表，解釋Mg在空氣中燃燒的現(xiàn)象

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷HCl和NaOH能發(fā)生反應(yīng)

C．根據(jù)KNO3溶解度曲線，計算KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．根據(jù)元素周期表，查找氧元素的相對原子質(zhì)量

向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是

A．P點表示的溶液pH=7

B．N點表示的溶液中只含有一種溶質(zhì)

C．從M點到N點溶液質(zhì)量增加20 g

D．P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小