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下列是某化學(xué)興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是

選項	A	B	C	D
實驗?zāi)康?br />	證明醋酸溶液呈酸性	檢驗氯離子	除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉	檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一	滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅	先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸	加入適量的硝酸鋇溶液，過濾	加稀鹽酸
方案二	用pH試紙檢驗溶液的pH	先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸	加入適量的氯化鋇溶液，過濾	加澄清石灰水

 

興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

（1）操作II的名稱是          ；該操作需用到的鐵制儀器為                  。
（2）固體A的成分是                        ；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          。
（3）固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為                                   。
（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                     。

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種。A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒得更旺，生成無色無氣味的氣體C，C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無氣味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)。
則A是     ，B是      ，C是     ，D是        。

在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶失去標簽的試劑，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成，進行了如下實驗。
（1）甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)檢驗生成物是水和二氧化碳，由此可得出的結(jié)論是
       （選填序號）。

A．該物質(zhì)中只含有碳、氫元素

B．該物質(zhì)中只含有碳、氧元素

C．該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

（2）乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)測定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g，11g二氧化碳中含碳元素     g，則該物質(zhì)中     氧元素（選填“含有”或“不含”）。
（3）丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，進一步計算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個數(shù)比為           （填最簡整數(shù)比）。

下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的是

A．實驗方法	B．化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去水瓶中的水垢——用稀鹽酸	①人體缺鐵會引起貧血癥 ②進入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗 ③用活性炭凈水器可凈化水
C．實驗記錄	D．物質(zhì)構(gòu)成
①用10ml量筒量取8ml 水 ②滴有紫色石蕊試液的水中通入CO2后變紅 ③用托盤天平稱取5．6g食鹽	①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 ③碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3

 

有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，已知甲和乙通常都是無色液體且組成元素相同，甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質(zhì)能產(chǎn)生氣體A和乙物質(zhì)，且反應(yīng)前后丙的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；丁通常為無色有劇毒的氣體，它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體。則下列有關(guān)說法錯誤的是      

A．甲、乙分別是雙氧水和水	B．丙可能是一種氧化物
C．丁物質(zhì)是煤氣的主要成分	D．氣體A可能是二氧化碳

下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣D．用硫酸銅溶液鑒別水和過氧化氫溶液

由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO₂的混合物）提取金屬鈦（化學(xué)式為Ti）的主要工藝流程如下：

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是   （填一種化學(xué)式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是   （填一種化學(xué)式即可），TiO₂中鈦元素的化合價是   。
（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的符號表達式是             。
（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                     。

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示，請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是                  ，其作用是                                           。
（2）操作①的名稱是                   ，所需儀器有燒杯、漏斗、        、鐵架臺。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢，你認為可能的原因是                                     。
（4）要想判斷液體D是硬水還是軟水，可以用                         來檢驗。

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（  ）

	A	B	C	D
需區(qū)分的物質(zhì)	錦綸和羊毛	四氧化三鐵和 二氧化錳	人體吸入的空氣和呼出的氣體	廁所清潔劑（含HCl）和爐具清潔劑（含NaOH）
方法一	觀察顏色	用磁鐵吸引	加入澄清的石灰水	加入酚酞溶液
方法二	點燃，觀察灰燼	加入蒸餾水	觀察顏色	加入小蘇打