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科目: 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相現(xiàn)有氮?dú)、生石灰、甲烷、小蘇打、二氧化硫,選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)可作燃料的是:
 
;
(2)可形成酸雨的是:
 

(3)可做食品干燥劑的是:
 
;
(4)可用來焙制糕點(diǎn)的是:
 
;
(5)可作保護(hù)氣、制冷劑的是:
 

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科目: 來源: 題型:

化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,在硝酸鉀(KNO3)、硫酸銨[(NH42SO4]、尿素[CO(NH22]三種化肥中,屬于復(fù)合肥的是
 
,不能與堿性物質(zhì)混合施用的是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括
 
 
兩部分,氣體發(fā)生裝置的選擇要考慮
 
 

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科目: 來源: 題型:

基本實(shí)驗(yàn)操作
(1)取固體粉末時(shí),一般用
 
,取顆粒較大的固體可用
 
.液體藥品通常保存在
 
里.
(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志
 
用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的
 
 
保持水平.

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科目: 來源: 題型:

追求化學(xué)家的足跡.
(1)舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩類:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2MnSO4+2X+O2
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn):
 
;
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為
 
;
③寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

(2)舍勒由于受“燃素說”的影響(即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,逸散到空中去了),導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走.化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí),否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn),真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
②以鐵燃燒的事實(shí),指出上述“燃素說”的謬誤:
 

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科目: 來源: 題型:

小熊在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如圖所示),通電一段時(shí)間后,
在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(1)氣體b為
 
,具有
 
性. a、b兩管理論上得到的氣體體積比為
 

(2)這一過程中涉及化學(xué)變化的符號(hào)表達(dá)式是
 
.由此可以得出的結(jié)論是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是在加熱條件下氧化汞分解的微觀模擬圖,用    表示氧原子,用表示汞原子.
請(qǐng)依據(jù)圖示回答問題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是
 

(3)通過此化學(xué)變化,你能獲得有關(guān)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 

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科目: 來源: 題型:

在①空氣 ②液氧 ③二氧化碳 ④冰水混合物⑤氯化鉀[KCl]⑥礦泉水六種物質(zhì)中(用序號(hào)回答)
屬于混合物的是
 
;
屬于純凈物的是
 
;
屬于單質(zhì)的是
 
;
屬于化合物的是
 

屬于氧化物的是
 

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或文字表示:
(1)2個(gè)氯分子
 
 
(2)3個(gè)汞原子
 
         
(3)4個(gè)鐵離子
 

(4)5個(gè)硫酸分子
 
         
(5)正二價(jià)的鈣元素
 
       
(6)碳酸根離子
 

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式),并判斷哪些是化合反應(yīng)哪些是分解反應(yīng).
①加熱氯酸鉀制取氧氣
 

②二氧化碳與水反應(yīng)
 

③紅磷在氧氣中燃燒
 

④水通電分解的反應(yīng)
 

以上反應(yīng)屬化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào),下同),屬分解反應(yīng)的是
 

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