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某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答有關問題
【教師提醒】它由Fe₂O₃固體組成
某同學為確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．
【交流討論】
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式；實驗中觀察到A，B裝置中的現象為
（2）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？（填“需要”或“不需要”），你選擇“需要”或“不需要”先斷開A和B的連接，理由是
（3）【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何處理？．

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）燃燒正旺的煤爐有時能看淡藍色的火焰，爐內發(fā)生的反應可能有：①；②；③．
（2）酸雨主要是由煤、石油等燃料燃燒時放出的等污染物排放到空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水形成的．酸雨造成的危害主要有：①腐蝕建筑物；②等．解決酸雨的措施有等．
（3）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是； 
（4）生活中常用的打火機的燃料是丙烷（C₃H₈），其在空氣中燃燒與甲烷在空氣中燃燒的規(guī)律一樣，請你寫出丙烷在空氣中燃燒的化學方程式．

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從A．熟石灰、B．純堿、C．天然氣、D．生石灰、E．纖維素、F．維生素、G．火堿、H．濃硫酸這八種物質中，選擇適當的字母序號填空．
（1）我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是；
（2）侯氏聯合制堿法中的“堿”是；
（3）常用作食品干燥劑的是；
（4）能于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液的是．

關于FeSO₄、Na₂SO₄、H₂SO₄三種物質，回答下列問題．
（1）三種物質都含有的原子團是；
（2）化合物Na₂SO₄中，硫元素的化合價為；
（3）實驗室常用濃H₂SO₄做某些氣體的干燥劑，利用濃H₂SO₄具有性．

已知A、B、C是初中化學中常見的三種物質，它們存在如圖所示的轉化關系：
（1）若A是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種無色、無味的氣體，C是一種黑色固體，則B的化學式可能是，B→C的化學方程式可能是．
（2）若A、B都是一種金屬，且B是世界年產量最高的金屬，C是一種無色、無味的氣體，則B的化學式為，B→C的化學方程式可能是．

如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線，請據圖填空：
（1）在t₁℃時，A、B兩種物質的溶解度．
（2）t₂℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t₁℃，溶質的質量分數保持不變的是．
（3）t₂℃時，把100克A物質的飽和溶液蒸發(fā)恒溫10克水，可析出A物質克，此時溶液中溶質的質量分數為．

（1）實驗室長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內往往附著一層白色固體．寫出形成這層白色固體的化學方程式：；石灰水用完后，如何除去瓶壁上的白色固體？寫出有關反應的化學方程式．
（2）在汽車排氣管上裝一個”催化轉換器“，可使汽車尾氣中的NO和CO反應，生成參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無毒氣體．其中一種可參與植物光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體，則NO與CO反應的化學方程式為．

某化學小組在實驗室用CO和Fe₂O₃在密閉容器中隔絕空氣加強熱模擬煉鐵過程，一段時間后收集到如下數據：

物質	CO	Fe2O3	Fe	M	CO2
反應前質量（g）	2.8	16	0	0	0
反應后質量（g）	0	0	0	a	b

（1）預期看到的實驗現象應該是；
（2）實驗過程中看到的實驗現象與預期的現象相符．但查閱資料可知：CO還原Fe₂O₃時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe₃O₄，二者也均為黑色固體，發(fā)生的化學反應方程式分別為Fe₂O₃+CO

高溫  .

2FeO+CO₂、．
（2）表中b的值為；物質M的化學式為．

氧氣和臭氧所含的氧原子個數比是5：3，則氧氣和臭氧分子的個數比是．