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科目： 來(lái)源： 題型：

下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：
名  稱(chēng) 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功  能 有效清除污垢與異味 漂洗使衣物色彩鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
（1）不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度，可選用
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．pH試紙    B．酚酞溶液     C．石蕊溶液
（2）往活氧彩漂中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

稱(chēng)取銅鋅合金置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止．
　 反應(yīng)前 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 稀硫酸稀硫酸的質(zhì)量/g 銅鋅合金的質(zhì)量/g
49.0 10.0 3.5
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)從該混合粉末中回收銅的方案如下：

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：
 
；
反應(yīng)②：
 
．
（2）在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入
 
中（填儀器名稱(chēng)），然后
 
 （填操作名稱(chēng)），使反應(yīng)充分進(jìn)行．
（3）試劑A可選用
 
溶液（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）為了從混合粉末中回收更多的銅，可對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改和完善，你的建議是（提出一條即可）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的
1
10
．小剛同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個(gè)干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中（如圖所示），定期觀察并記錄現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試管
 
中的鐵釘最易生銹．
（2）由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是
 
和
 
．
（3）鐵生銹的實(shí)質(zhì)是
 
，鐵銹的主要成份是
 
，特點(diǎn)是
 
．
（4）請(qǐng)舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施
 
；
 
．
（5）回收廢鋼鐵的目的是
 
（填字母）
A．節(jié)約金屬資源              B． 防止鋼鐵生銹．

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科目： 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)王國(guó)的五種物質(zhì)正在手拉手圍成一圈（如圖所示）做游戲，游戲規(guī)則為相鄰間的物質(zhì)能互相反應(yīng)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)鋅原子
 
；
（2）硫酸和鹽酸在水溶液中都含有相同的陽(yáng)離子是
 
；
（3）若物質(zhì)A是一種鹽，則A的化學(xué)式可能為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，E是氧化物．請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問(wèn)題：

（1）若E為氣體，A、D為單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體．則A的化學(xué)式為
 
，B+C→E的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若E為液體，A、B、C、D是四種不同類(lèi)別的化合物，且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大．則A的化學(xué)式為
 
，D→B的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2014年3月22日是第22屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水與能源”（Water Cooperation），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題．

（1）如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置
 
（選填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，過(guò)程如圖2所示，操作①的名稱(chēng)是
 
；操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的
 
（填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的
 
．
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是
 
（選填“硬”或“軟”） 水．
（5）圖Ⅰ中溫度計(jì)水銀球位置是否正確？
 
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），冷凝管應(yīng)從
 

（選填“a”或“b”）處進(jìn)水．

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科目： 來(lái)源： 題型：

雨雪天氣，公路路面結(jié)冰，給行車(chē)留下了極大的安全隱患，交通部門(mén)為此使用了大量的融雪劑．某公司生產(chǎn)的融雪劑主要成分為NaCl，可能還含有KCl、BaCl2、MgCl2和CaCO3中的一種或幾種．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)推斷：
（1）取融雪劑樣品于試管中加足量水，攪拌，得到無(wú)色澄清溶液．該融雪劑一定不含
 
．
（2）將上述所得溶液分為兩份，往其中一份溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．該融雪劑一定含
 
，寫(xiě)出產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式：
 
．
（3）往另一份溶液中滴加適量的硫酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．該融雪劑一定不含
 
，由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該融雪劑還可能含有
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

研發(fā)使用新能源，也是環(huán)保的一種方式，現(xiàn)在合肥部分新建小區(qū)道路兩側(cè)使用太陽(yáng)能路燈（如圖所示），節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施．
（1）路燈使用的材料屬于金屬材料的是
 
，屬于合成材料的是
 
．
（2）鋁合金輕便、耐用，其原因是
 
．
（3）燈罩內(nèi)填充氮?dú)獾淖饔檬?div id="uspfsjr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，主要是利用氮?dú)?div id="iuhxzjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）寫(xiě)出直接表示鋁比銅活潑的化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
結(jié)  論：猜想一不正確．
實(shí)驗(yàn)步驟2：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
結(jié)  論：猜想二不正確，猜想三正確．
【廢液處理】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能會(huì)腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案