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科目： 來源： 題型：

下列圖標與文字不相符的是（　　）
A、 
禁止燃放鞭炮
B、
 當心火災-易燃物質(zhì)
C、 
禁止放易燃物
D、
當心可燃物

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科目： 來源： 題型：

下列實驗方案中，設計不合理的是（　�。�
A、.用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣
B、氫氧化鈉溶液除去CO中混有少量的CO2
C、制取少量的KCl：將BaCl2溶液與KNO3溶液混合后過濾
D、用碳酸鈉溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目： 來源： 題型：

我國很多地方都開展城市生活垃圾分類試點．廢棄塑料瓶屬于（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、水結冰B、碘升華
C、紙撕碎D、銅生銹

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科目： 來源： 題型：

玉樹大地震災害發(fā)生后，為了災區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門經(jīng)常對災區(qū)水質(zhì)進行監(jiān)測，若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應如何操作：
 
．

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科目： 來源： 題型：

利用化學反應可以解決生產(chǎn)生活中的一些問題．
（1）工廠中含鹽酸的廢水直接排出會污染環(huán)境，可加入
 
（填“化學式”）處理后再排放，反應的化學方程式為
 
．
（2）服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸（主要含鹽酸）過多癥，反應的化學方程式為
 
．
（3）某些食品包裝袋內(nèi)有一個裝有生石灰（CaO）的小紙袋做干燥劑，干燥過程反應的化學方程式為
 
．
（4）游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]消毒．漂白粉和二氧化碳、水發(fā)生反應生成碳酸鈣和次氯酸（HClO）．該反應的化學方程式為
 
．HClO中的氯元素的化合價為
 
價．

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科目： 來源： 題型：

如圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線，請回答：
（1）30℃時向50g水中加入40g碳酸鈉，則所得溶液為
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此時溶液的質(zhì)量為
 
g．若把該溶液升溫到40℃時，則溶液的質(zhì)量為
 
g，此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
（保留一位小數(shù)），若把該溶液過濾，得到的固體質(zhì)量為
 
g．
（2）若將40℃碳酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達飽和）冷卻至10℃，析出晶體．析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列化學符號中“2”的意義：
（1）2O
 
 
（2）2H2O  ①
 
；②
 
．：

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科目： 來源： 題型：

已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如圖實驗探究：
回答下列問題：
（1）上述實驗操作④的名稱是：
 
．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該固體
 
變質(zhì)（選填“已”或“未”）
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是
 
．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分
 
，若測得E的pH＞7，則A的成分
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，表示氫原子，表示氧原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

（2）乙物質(zhì)由
 
組成；丙物質(zhì)由
 
構成
（3）用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律做出解釋
 
．

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