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（1）人們常說：①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打．請用化學(xué)符號表示：
①中的“氧”；②中的“鹽”；③中的“酸”；④中的小蘇打．
（2）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

a．將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．
①；②．
b．在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是．
c．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號是，乙圖中所示元素原子的相對原子質(zhì)量是，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式；丙圖所示粒子符號是．

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加（填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成．
II．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是．
a．Na₂CO₃　　　　    b．HCl　　　　    c．FeCl₃           d．Ba（NO）₂
（3）請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂，寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)主要操作步驟：、．化學(xué)方程式：．

將某濁液過濾后，濾液仍然渾濁，列舉出四種可能的原因．

某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動中對某化工廠化驗(yàn)室排出的廢水感興趣，并對其進(jìn)行了探究：用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀．

如果觀察到加入鋅粒充分反應(yīng)后過濾得到的溶液顏色，可使金屬銀得到最大量的回收．此時固體A中一定含有．加入過量稀硫酸后得到的溶液中-定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為．

小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景．

（1）圖中有一處錯誤的操作，該操作是（填字母序號）；
（2）操作A觀察到的現(xiàn)象是；
（3）操作B中石棉網(wǎng)的作用是；
（4）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．化學(xué)方程式是要收集到純凈的氧氣可選用的裝置是，（填字母） 可用此方法收集的理由是．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式，并據(jù)此選擇上圖中（填字母）組裝一套制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，用排水法收集氧氣時當(dāng)時開始收集氧氣，收集后的氧氣應(yīng)（填“正”或“反”）于實(shí)驗(yàn)臺上．．

如圖所示表示氧氣發(fā)生三態(tài)變化時的粒子示意圖，請通過比較，歸納出你所能得到的信息：
（1）
（2）．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的

1

10

．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L）

2009年冬，哈爾濱市經(jīng)歷了幾十年罕見的降雪．為了快速消除道路上的冰雪，環(huán)衛(wèi)部門使用了大量的融雪劑（主要成份為：NaCl、NaNO₃、CaCl₂、MgCl₂等）．融雪劑能夠快速消除冰雪的原理是；融雪劑的使用通暢了交通，但也對環(huán)境造成了破壞，其對環(huán)境造成的破壞有．你對使用融雪劑的建議是．

如圖是甲醛水溶液（福爾馬林）標(biāo)簽上的部分說明．請回答下列問題：
（1）由標(biāo)簽上的信息可知甲醛的物理性質(zhì)是；
（2）甲醛在加熱的條件下可以與新制的氫氧化銅反應(yīng)，生成氧化亞銅（化學(xué)式為Cu₂O）、水和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．