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科目: 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的鋅和鐵,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),得到相同質(zhì)量的氫氣.下列結(jié)論中可能正確的是(  )
A、鋅和鐵都是純凈物
B、鐵是純凈物而鋅不是
C、鋅是純凈物而鐵不是
D、上述結(jié)論都可能正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、石蠟熔化
B、大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量
C、車(chē)胎爆炸
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是( 。
A、
  收集H2
B、
    O2驗(yàn)滿
C、
配制20%的Ca(OH)2溶液
D、
     除去CO中的CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鋅、鐵、鎂、鋁反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是( 。
A、一樣多B、鋁最多
C、鋅最少D、無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)點(diǎn)燃混了空氣的氫氣發(fā)生爆炸
 

(2)天然氣(CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

(3)工業(yè)上用氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下煉鐵,生成鐵和二氧化碳
 
 
(4)為了減少污染,將工廠廢氣中的NO和CO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種常見(jiàn)的無(wú)害氣體
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用分子的有關(guān)性質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,
 

(2)濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,
 

(3)可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,
 

(4)液氧和氧氣都可以助燃,
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年3月22日~28日是二十四屆“中國(guó)水周”.今年我國(guó)開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)宣傳主題為“嚴(yán)格管理水資源,推進(jìn)水利新跨越”.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)水是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有水就沒(méi)有生命.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
 

A.清澈透明的泉水是純凈物
B.水既是人類(lèi)的敵人,又是人類(lèi)的朋友
C.硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.?huà)胗變、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有利于健康
(2)節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的有利措施,請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:
 

(3)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類(lèi)型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
②置換反應(yīng):
 
;
③化合反應(yīng):
 
;
④復(fù)分解反應(yīng):
 

(4)請(qǐng)列舉水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種用途
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

原子得到或失去電子形成離子后,一定會(huì)發(fā)生變化的是
 
,一定不會(huì)發(fā)生變化的是
 

①電子總數(shù)  ②原子核  ③化學(xué)性質(zhì)  ④相對(duì)原子質(zhì)量  ⑤微粒的電性  ⑥核電荷數(shù)  ⑦微粒的穩(wěn)定性  ⑧質(zhì)子數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)選擇如圖初中化學(xué)常用的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和小強(qiáng)一起回答我的問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
、②
 

(2)如圖2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.制氧氣可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)下同)
 
,收集裝置是
 
.驗(yàn)證氧氣是否收集滿,你認(rèn)為圖2中
 
更為合理.

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同步練習(xí)冊(cè)答案