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在CuC12和FeC12的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣加稀鹽酸,有氣體生成,則濾渣中一定含有( )
A.Cu和Fe B. Fe和Zn C.Zn和Cu D.Cu、Fe和Zn
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下列是小遠(yuǎn)同學(xué)在家里設(shè)計的“家庭小實驗”方案,其中可行的是( )
A.用氯化鈉溶液浸泡樹葉,制作“葉脈書簽” B.用淬火后的鋼針做成魚鉤
C.用銅絲和食醋制取氫氣 D.將牽;〒v爛后用酒精浸泡溶解花瓣種的色素。
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有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)一般要用到一種著色劑——對苯二胺(C6H8N2),是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會對染發(fā)者的身體帶來傷害。下列有關(guān)苯二胺的說法不合理是( )
A.對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108 B.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
C.對苯二胺中碳元素的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7% D.對苯二胺能被皮膚少量吸收
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均衡膳食,有利于人體健康。臨近中考,小明為了給自己增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
| 主食 | 米飯 |
| 副食 | 紅燒牛肉、花生米、清蒸魚 |
| 飲料 | 牛奶 |
營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物,建議小明應(yīng)該增加的食物是( )
A. 涼拌黃瓜 B.紅燒排骨 C.燒豆腐 D.炒雞蛋
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將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。
試計算:
(1)原樣品中所含鋅的質(zhì)量。
(2)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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在一次化學(xué)實驗探究活動中,老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。請你一同參與他們的探究活動。
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A. NaOH B. Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH
C. Na2CO3和NaOH D.
【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是 (填猜想序號),其理由是 。
(2)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定 (填“是”或“不是”)恰好完全反應(yīng)。
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進行了如下實驗:
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 甲同學(xué) | 取少量濾液于試管中,加入足量的 溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想 成立 (填猜想序號) |
| 乙同學(xué) | 取少量濾液于試管中,加入足量的Na2CO3溶液 | 無明顯實驗現(xiàn)象 | 猜想A |
【反思與評價】 經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論不一定正確,其理由是:除猜想A可能成立
外,猜想 也可能成立(填猜想序號)。
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“配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液”是我市初中學(xué)生化學(xué)實驗的考查內(nèi)容之一。請你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時實驗的實際操作,
回答有關(guān)問題:
(1)下列初中化學(xué)常用的一些實驗儀器,其中常用于吸取和滴加少量液體的 (填儀器名稱)。
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(2)若要用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的食鹽溶液,配制過程中需要用到上述儀器組合有 (填字母編號)。
A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤
(3)配制(2)中食鹽溶液需要進行以下四個基本步驟:
①通過計算,配制上述食鹽溶液需要固體氯北鈉3g,水47g(或47mL)
②將托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,把固體氯化鈉直接放在左盤上稱量,然后倒入燒杯中
③用量筒量取47mL水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌使其全部溶解
④將配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞,貼好標(biāo)簽
在上述實驗操作步驟中,存在明顯操作失誤的步驟是 (填序號)。
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“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學(xué)生化學(xué)實驗的考查內(nèi)容之一。請你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時實驗的實際操作,
回答有關(guān)問題:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
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(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 。
。
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