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葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,下列說法錯誤的是( )
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| A. | 含有三種元素,分別是碳,氫,氧元素 |
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| B. | 該分子的相對分子質(zhì)量為180 |
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| C. | 該分子中有6個氧原子,12個氫分子,6個碳原子 |
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| D. | 葡萄糖中C,H,O元素的質(zhì)量比為6:1:8 |
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硒(Se)是人體中的微量元素,有防癌抗癌作用.飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康.有一種硒的氧化物,化學(xué)式為SeO3,其中Se的化合價為( 。
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| A. | +3 | B. | ﹣3 | C. | +6 | D. | ﹣6 |
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下列做法不會危及人體健康的是( 。
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| A. | 把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用 | B. | 用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品 |
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| C. | 根據(jù)醫(yī)囑適量服用補鈣劑 | D. | 用聚氯乙烯做食品包裝袋 |
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下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯誤的是( 。
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| A. | 缺鐵會患貧血癥 | B. | 為防治佝僂病,過量補鈣 |
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| C. | 攝入淀粉量不足,會患低血糖 | D. | 食用蔬菜、水果可以補充維生素
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有一種市場上常見的食用加碘鹽,其包裝袋上部分標簽如圖所示,試回答下列問題:
(1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,其中碘酸鉀的化學(xué)式量為 ,碘酸鉀中K、I、O的質(zhì)量比為 .
(2)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)為 ,若該加碘鹽每袋500g那么其中含碘酸鉀的質(zhì)量為 .
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根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求完成下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a ,b ,c d .
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,選擇發(fā)生裝置為 (填代號,下同),化學(xué)方程式為 ;收集較純凈的氧氣應(yīng)選 .
(3)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置為 ,其裝置應(yīng)增加 ,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;用E裝置收集,收集完畢應(yīng)先 ,再 ,其目的是 .
(3)檢驗氧氣的方法是:用 .
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如圖是某同學(xué)做質(zhì)量守恒定律的驗證實驗裝置,他用白磷燃燒,試根據(jù)要求完成下列問題:
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是 .白磷燃燒的方程式 ;實驗中瓶底要鋪一層細沙,目的是 .
(2)白磷燃燒結(jié)束,觀察天平 ,從而得出實驗結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總重量 .
(3)實驗過程中玻璃管上若不套氣球,實驗結(jié)果可能是天平指針向 偏,原因是 .
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請你仔細分析下圖,并根據(jù)圖回答:
(1)若下圖表示某化學(xué)反應(yīng),“
”可能是該反應(yīng)的 .填反應(yīng)物或生成物或催化劑.
(2)圖中“
”所表示的物質(zhì)屬于 .填物質(zhì)類別.
(3)若A表示“
”,B表示“
”,則“”的化學(xué)式可用 表示.
(4)若A表示“
”,B表示“
”,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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