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 氯化銨、硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關說法正確的是（   ）

B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高不斷增大

C. 60℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中，硫酸鈉溶液的溶質(zhì)

  質(zhì)量分數(shù)最低

D. 將60℃時硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用

  降溫方法

小明同學在研究蔗糖和食鹽的溶解能力大小，根據(jù)圖示溶解度曲線，你認為小明不能完成的實驗是（    ）

A. t ℃時，比較蔗糖和食鹽分別在50g水中達到飽和狀態(tài)時溶解

   能力的大小

B. 在t ℃時配制濃度相同的蔗糖和氯化鈉溶液

C. 食鹽水中含有少量的蔗糖時，通過降低溫度的方法提純食鹽

D. 飽和的食鹽水中繼續(xù)溶解蔗糖

 如圖是某固體物質(zhì)A的溶解度曲線，下列說法正確的是（    ）

A. 物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而增大

B. 20℃時，物質(zhì)A的溶解度為30g

C. 40℃時，物質(zhì)A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%                    

D. 40℃時，A溶液升高溫度后一定有晶體析出

下表是硝酸鉀的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化情況：

下列說法正確的是（    ）

A. 20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6

B. 50℃時，硝酸鉀的飽和溶液中不能再繼續(xù)溶解其他物質(zhì)

C. 70℃的硝酸鉀的不飽和溶液降溫到30℃一定有晶體析出

D. 60℃時，硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為52.4%

某科學興趣小組的同學在學習用過氧化氫溶液制取氧氣的過程中，進行了以下實驗，請你參與探究：

【探究課題】二氧化錳催化過氧化氫分解的探究。

【提出問題】……

【設計實驗方案】

（1）選擇裝置并檢查氣密性。

（2）稱取0.1 g二氧化錳加入容器中。

（3）量取50 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。

（4）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

①本實驗探究的問題是                                                        。

②二氧化錳催化過氧化氫分解的化學方程式                                      。

③實驗中除量筒外，還需要用到的測量儀器有：                。

④為完成本實驗，應選擇下圖氣體發(fā)生裝置和收集裝置中的組合是           （填序號）。

                                 第2題圖

【實驗結論】                                                                。

【實驗拓展】查閱資料得知氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是        。
A．二氧化錳只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物
E．酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類

[ 注意：若答對下面題目獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

【實驗反思】過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究（只要求提出假設和實驗方案）。

【假設】                                         。

【實驗方案】                                                                       

                                                                            。

某化學興趣小組在做鋅和稀鹽酸反應的實驗中，發(fā)現(xiàn)隨著反應的進行，產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快，一段時間后逐漸減慢，最后停止產(chǎn)生氣體。在反應過程中，溶液的溫度也先隨之升高，最后下降到室溫。

【提出問題】鋅與稀鹽酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】a.可能與鹽酸的質(zhì)量分數(shù)有關；b.可能與溫度有關。

【設計并實驗】該學習小組設計了如圖1的實驗（所取0.5 g鋅的形狀相同）：

                       圖1   

圖2

                                   第1題圖

（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式                                      。

（2）小兵用圖2裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是                     ，氫氣應從         （填“e”、“f”或“g”）管通入。

【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是         。在1分鐘內(nèi)收集氫氣的體積數(shù)據(jù)如下：

【得出結論】（4）結論是                                                       。

【評價與反思】（5）鋅與硫酸反應的快慢的變化的原因                            

                                                                         。

[ 注意：若答對第（6）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

（6）影響鋅與硫酸反應的快慢可能還有                     ，請設計實驗證明                                                                                                                                                                                                                                    。

如圖是實驗室制取氣體的改進裝置，請據(jù)圖回答下列問題：

A            B              C

第4題圖

（1）儀器a的名稱是           。

（2）實驗室可用上述三個裝置制取大量的氫氣，用C裝置制取氫氣時注射器中加入液體的名稱是           ，該改進裝置的優(yōu)點是                                     ，寫出實驗室制取氫氣的化學方程式                                 。

（3）上述三個裝置除用于實驗室制取氫氣外，還可用于制取          （填名稱）氣體，制取該氣體的藥品是                      。

化學是一門以實驗為基礎的學科，如圖所示為初中化學中常見的實驗裝置與儀器。 

第3題圖

（1）圖中儀器①的名稱是          ，實驗室常用分液漏斗代替儀器②的原因是       

                                      。

（2）如果用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置應選擇圖中的

        （填序號）等儀器組裝而成，其化學方程式為                              。

（3）若用⑦所示裝置收集氧氣且集氣瓶中充滿空氣，則氧氣應從       （填“a”或“b”）端通入，用此裝置如何檢驗氧氣已收集滿：                                        。

某興趣小組的同學利用下列裝置在實驗室制取二氧化碳氣體，請回答下列問題：

                    A               B                 C

                                第2題圖

（1）圖中儀器a的名稱是          。

（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性，請寫出檢查A裝置氣密性的方法：

                                                                                                                                  。

（3）A裝置除用于實驗室制取二氧化碳外，還可用于制取          （填化學式）氣體，反應的化學方程式為                                    。

（4）用B裝置收集收集二氧化碳時，如何檢驗二氧化碳是否收集滿：                 

                                                               。

（5）C裝置是將細銅絲揉成小球墊在試管底部（試管底部破損），配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯，裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置，可將A裝置改成C裝置用于實驗室制取二氧化碳，這一改進的主要目的是           （選填序號）。

A．使反應隨時發(fā)生或停止  B．使破損的試管得到利用  C．生成更多的CO₂

實驗室可用如圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題:

         A                       B                       C

                             第1題圖

（1）圖中儀器①的名稱是          。

（2）實驗室制備二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置為          （填字母編號），發(fā)生反應的化學方程式為                         。

（3）若用C裝置除去二氧化碳中含有的少量水蒸氣，則C中盛裝的藥品為          ，氣體應從          （填“a”或“b”）端通入。

（4）若在C裝置中裝滿水，用此裝置收集并測量二氧化碳的體積，則C裝置需要進行的改進是                                                                。