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下列實驗操作中，正確的是

            

A．液體的傾倒     B．點燃酒精燈     C．取用固體粉末      D．過濾

家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是

A．食物腐敗       B. 天然氣燃燒     C. 水沸騰       D.菜刀生銹

空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是

A．氮氣           B．二氧化碳       C．氧氣         D．水蒸氣

實驗室可以用鋅和稀鹽酸反應來制氫氣，某同學稱取了10克鋅片放入到大試管中，倒入稀鹽酸制取氫氣來做有關(guān)實驗。實驗結(jié)束后，溶液中已無氣泡放出，該同學發(fā)現(xiàn)鋅片沒有反應完，于是取出來擦干后稱量，還剩3.5克。試計算：該同學共制得氫氣多少克？同時生成的氯化鋅有多少克？

2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學名為氯吡苯脲，化學式為C₁₂H₁₀ClN₃₀計算：

（1）一個氯吡苯脲分水中含有         個氮原子。

（2）氯吡苯脲的相對分子質(zhì)量為             。

（3）氯吡苯脲中氫、氮元素的質(zhì)量比為                  （最簡整數(shù)比）。

乙

某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。甲

	C+CuO

澄清的 石灰水

         

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4

或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為          。

（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原因是        。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是                           。

（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇      (填選項序號)的比例。

A. 32︰3       B. 40︰3       C. 48︰3

你認為小施這樣選擇的理由是                                       。

【實驗與結(jié)論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的          后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，        （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。

待反應結(jié)束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是                                   。

待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應的化學方程式：                                    。

下列A-D是初中化學中的四個實驗，請按要求填空：

 

（1）D實驗中燒杯③的作用是             ，

（2）B實驗成功的關(guān)鍵是          （填序號）。

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；

④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。

（3）上述A-D四個實驗中能達到實驗目的且正確的是                 （填字母）。

（4）A中發(fā)生反應的化學方程式是                

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示。按下列要求回答問題(所選裝置圖用其代號字母表示)

 

A         B        C        D         E          F

①實驗室制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是      ；若要收集到純凈而干燥的二氧化碳應選用的收集裝置是        。

②實驗室用高錳酸鉀制取純凈氧氣應選用的裝置是    ，反應的化學方程式為     ，

實驗中實際收集到的氧氣質(zhì)量比理論值(指按高錳酸鉀分解的化學議程式計算出氧氣質(zhì)量)多，根據(jù)所學的實驗室制取氧氣的兩反應來分析，其可能的原因是        。

③實驗室制取甲烷常用水醋酸鈉和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)強熱而制得，其反應原理是：CH₃COONa(固) CaO CH₄↑+Na₂CO₃則實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是        ；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應從F裝置的（a或b）       端導入。

（4）裝置A在實驗室除可以制取二氧化碳外，還可以制取另一種常見的氣體氫氣，寫出鋅和稀硫酸反應來制氫氣的化學反應原理               

乙烯具有促進果實成熟的作用，還是生產(chǎn)合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無色，不溶于水，密度比空氣的小，化學式為C₂H₄，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒發(fā)生爆炸的危險。

（1）請根據(jù)所給乙烯的化學式寫出其化學式表示的意義（寫出兩點即可）：

①                             ；②                               。

（2）寫出乙烯燃燒的化學方程式：                                             。

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO₂等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。試回答下列問題：

（1）科學家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO₂和H₂以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學式： 2CO₂＋6H₂＝      ＋4H₂O

（2）為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是______________（填字母）。

A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源     B．免贈賀卡；雙面使用紙張 

C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐       D．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料