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2．等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，比較產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的大小，并畫出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和速率的關(guān)系圖．

1．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�

	A．	原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
	B．	原子的質(zhì)量全部集中在原子核上
	C．	原子核的體積占整個原子的大部分
	D．	原子不帶電，其所含的各粒子都不帶電
	E．	電子在原子核外做高速運(yùn)動
	F．	在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)

20．在CuCl₂和MgCl₂的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的是鋅和銅，濾液中的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化鎂．

19．下列除雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（　�。�

選項(xiàng)	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜方法
A	銅粉	鐵粉	加入過量CuSO4溶液，過濾
B	鐵粉	鋅粉	加入過量稀鹽酸，過濾
C	FeCl2溶液	CuCl2	加入過量鐵粉，過濾
D	稀HCl	H2SO4	加入適量BaC12溶液，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．下列物質(zhì)可以用金屬與稀酸直接反應(yīng)制得的是（　　）

A．

FeCl3

B．

CuSO4

C．

AgCl

D．

FeSO4

17．下列各物質(zhì)中加入適量的稀硫酸，不能將雜質(zhì)除掉的是（　�。�

	A．	硫酸鈉中混有少量碳酸鈉		B．	氯化鈉中混有少量碳酸鈉
	C．	硫酸鉀中混有少量氫氧化鉀		D．	銅粉中混有少量鐵屑

16．為了探究CO₂的化學(xué)性質(zhì)，小蘭同學(xué)將一個裝滿CO₂的集氣瓶倒立在盛有某液體的水槽中，如圖1所示．

（1）當(dāng)水槽中盛水時，振蕩集氣瓶，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水槽中的水被外界大氣壓強(qiáng)壓入集氣瓶；
（2）小蘭將水槽中的水換成澄清石灰水時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）為了證明CO₂與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小蘭用石蕊紙花再次進(jìn)行如圖2所示的驗(yàn)證：
步驟 I的目的是驗(yàn)證酸能使紫色石蕊溶液變紅；小月認(rèn)為還要增加一個實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到目的，小月增加的實(shí)驗(yàn)是Ⅱ向石蕊紙花噴水不能使石蕊溶液染成紫色的紙花變色；步驟 IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使石蕊溶液染成紫色的紙花變紅色；本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是對比．
（4）兩人將步驟 I和步驟 IV獲得的石蕊紙花分別用電吹風(fēng)吹干，發(fā)現(xiàn)只有步驟 IV中的紙花還原成紫色，由此能獲得的結(jié)論是酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO₂與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，易發(fā)生分解．在現(xiàn)實(shí)生活中，也有利用該化學(xué)反應(yīng)原理的現(xiàn)象，它是碳酸飲料．

15．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　　）

	A．	2OH-：2個氫氧根離子
	B．	H2O：1個水分子中含有2個氫元素
	C．	Mg2+：1個鎂離子帶2個單位正電荷
	D．	$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2

14．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO₂；DCaCO₃．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的反應(yīng)中，可能有（選填“一定沒有”或“可能有”或“一定有”）單質(zhì)生成．

13．為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人C0₂氣體．觀察到前者變渾濁．后者無明顯現(xiàn)象．甲組同學(xué)認(rèn)為C0₂能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿溶液反應(yīng)．而乙組同學(xué)認(rèn)為C0₂也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
（1）為證明自己的現(xiàn)點(diǎn)，乙組同學(xué)收集一燒瓶C0₂氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞（如圖所示），振蕩后觀察燒瓶內(nèi)氣球膨大．由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的．
（2）甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)镃O₂會溶于水，所以還必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，即用等量清水代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球膨大程度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），才能最 終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的．