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14．某教師設計的創(chuàng)新實驗裝置圖如圖，請完成下列探究：

【實驗內(nèi)容】在500mL的燒杯中放一金屬圓柱體，注入400mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷，觀察．
【實驗現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明的燃燒條件是燃燒需要達到著火點；銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，說明滅火的可以采用隔絕氧氣　原理；取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體，水中白磷燃燒，其化學方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
【分析討論】（1）銅片上放一小塊白磷時，用濾紙將其表面的水吸干，原因是減少水分吸熱是白磷難以達到著火點．
（2）銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水，其原因是吸收P₂O₅，防止空氣污染．
【教師反思】教材P124[實驗7-1]是一個對照鮮明，現(xiàn)象明顯的探究實驗．但是，該實驗也存在不足．為了克服不足，在教學中，我對該實驗進行的改進，改進后的優(yōu)點有操作更簡單，不會污染．（寫出一條即可）

13．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO₃粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱是過濾，反應①的化學方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
（2）氣體B的一種用途是滅火．
（3）反應③的化學方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）將塊狀CaCO₃加工成細小粉末，該過程屬于物理變化（填“化學”或“物理”）．

12．某同學設計了如圖所示的實驗裝置：

（1）A中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學反應的方程式為C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，這個實驗說明碳的化學性質(zhì)是還原性，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是集中加熱，提高溫度；
（2）實驗過程中，圖中B處能觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色變紅色（或有紅色物質(zhì)生成）；
（3）酒精燈③的作用是：點燃沒有反應的一氧化碳，防止污染空氣．

11．請回答一下列問題．
（1）圖中為某化學反應的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
①該反應的化學方程式為N₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH₃；
②結(jié)合圖示分析，該反應前后發(fā)生改變的粒子是氮分子和氫分子．
（2）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水．而海水演化的成本很高．目前尚不能推廣．從成本的角度考慮，你理解的海水談化是指除去氯化鈉等雜質(zhì)；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認為最可行的方法是蒸餾．

10．金屬鈉與氯氣在一定條件下可以發(fā)生化學反應，根據(jù)所給信息，請回答下列問題：

（1）該反應的化學方程式：2Na+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl；
（2）當鈉與氯氣反應時，每個氯原子得到1個電子成為氯離子；
（3）從氯氣變?yōu)槁然�鈉時，氯元素化合價的具體變化為0→-1；
（4）氯化鈉是由Na⁺、Cl^-構(gòu)成（填微粒符號）．
（5）說說你對燃燒的新認識：燃燒不一定需要氧氣參加．

9．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語表示：
（1）2個氫原子：2H；
（2）氮分子：N₂；
（3）氫氧根離子：OH^-；
（4）標出雙氧水中氧元素的化合價：H₂$\stackrel{-1}{O}$₂．

8．下列物質(zhì)的鑒別、除雜的實驗中所用的試劑或方法都正確的是（　�。�

選項	實驗目的	所用試劑或方法
A	鑒別CO和CO2	通入澄清的石灰水或聞氣味
B	鑒別硬水和軟水	觀察顏色
C	除去生石灰中雜質(zhì)石灰石	加水或加稀鹽酸
D	除去氧化銅中碳粉	在空氣中灼燒

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．下列圖象能正確反映對應的實驗操作的是（　�。�

	A．	一定質(zhì)最的紅磷在密閉容器中燃燒
	B．	用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
	C．	等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與濃度相同的足量的稀鹽酸反應
	D．	碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應

6．根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，下列做法錯誤的是（　�。�

	A．	用生石灰作食品干燥劑
	B．	用干冰滅火
	C．	面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
	D．	用燃著的火柴檢驗煤氣是否泄漏

5．測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用 實際容積為4OmL的試管作反應容器，將過量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至2OmL刻度處，則說明裝置是否漏氣（填是或否）否；
（2）若 先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的活塞停留在何處？12mL；
（3）若 不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的活塞停留在何處？8mL；
（4）若按小華的設想進行此實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。�試舉一例：
橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等．