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20．如圖是某著名品牌酸奶標(biāo)簽．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配料白砂糖（化學(xué)式：C₁₂H₂₂O₁₁）中C、H、O三種元素質(zhì)量比為144：22：176，
（2）C₁₂H₂₂O₁₁的相對(duì)分子質(zhì)量為342，
（3）蛋白質(zhì)中的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，測(cè)得100克酸奶中氮元素質(zhì)量為0.48克（假設(shè)只有蛋白質(zhì)中含氮元素），則這盒酸奶中蛋白質(zhì)為3克，是否為合格酸奶？
是（填“是”或“否”）

19．利用如圖所示的裝置也可以粗略地測(cè)定空氣的組成．玻璃管中有一可左右移動(dòng)的活塞，活塞左端密封有空氣和白磷，活塞右端的玻璃管口與大氣相通．燒杯中加入了適量的生石灰，再向燒杯中加入水（生石灰可與水發(fā)生反應(yīng)，并放出大量的熱，使注射器中的白磷自發(fā)地燃燒）后，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）注射器內(nèi)的白磷（與紅磷組成相同），所以白磷燃燒產(chǎn)生了大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式：白磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．此時(shí)活塞會(huì)向左移動(dòng)（填“左”或“右”），因?yàn)榘琢兹紵�消耗掉管�?nèi)氧氣，管內(nèi)氣壓降低．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到原來(lái)溫度，活塞應(yīng)停留在約4cm處，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的正確結(jié)論是空氣中氧氣體積約占$\frac{1}{5}$．

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出裝置A中，除了帶有單孔塞的試管外，剩下另外兩種儀器名稱(chēng)是酒精燈、鐵架臺(tái)．
（2）小明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，他應(yīng)寫(xiě)出的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），能用D收集該氣體的原因是氧氣密度比空氣大，且不與空氣反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出用D收集該氣體時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿(mǎn)．
（3）小蘭同學(xué)用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)寫(xiě)出的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），若要收集一瓶比較純凈的氧氣，選擇的氣體收集裝置是E（填序號(hào)），用該方法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出．裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小寒用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小寒應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是A和C（填序號(hào)）．

17．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的原子序數(shù)是8．
（2）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量：12.01，寫(xiě)出17號(hào)元素的元素符號(hào)：Cl，屬非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，此元素的核電荷數(shù)為118．
（5）分析上表規(guī)律，可推知，表中x=15．
（6）根據(jù)下圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是B．

A．硫?qū)儆诮饘僭��?br />B．硫原子的核電荷數(shù)為16
C．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子．

16．A、B、C、D均是初中化學(xué)所學(xué)過(guò)的常見(jiàn)含氧化合物，E是無(wú)色氣體單質(zhì)，具有助燃性；它們之間存在一定關(guān)系，如圖所示．（“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱(chēng)：A氯酸鉀、B高錳酸鉀、C水、D過(guò)氧化氫溶液、E氧氣．
（2）寫(xiě)出E的一種用途：急救病人．
（3）寫(xiě)出“A→E”的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．該化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是分解反應(yīng)．

15．下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)和用途的一些說(shuō)法，正確的是（　�。�

	A．	氧氣是種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體		B．	氧氣可用于急救病人
	C．	氧氣能夠做火箭的燃料		D．	氧氣有可燃性

14．去年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí)．
【資料在線(xiàn)】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)：

感官指標(biāo)	化學(xué)指標(biāo)	細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味 且澄清透明	pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L （以碳酸鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L；…等	細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL等

①為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求，可采用的凈水方法有過(guò)濾（寫(xiě)一種方法即可）．
②檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水．
③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣，次氯酸鈣可與二氧化碳以及水共同發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸，請(qǐng)按上述表述寫(xiě)出其有關(guān)文字表達(dá)式為次氯酸鈣+二氧化碳+水→碳酸鈣+次氯酸．
④愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)．作為中學(xué)生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是洗臉?biāo)�用�?lái)拖地板等（寫(xiě)一種方法即可）．

13．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖是磷、碳、鐵分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　　）

	A．	都放出熱量		B．	生成物都是固體
	C．	都冒出濃厚的白煙		D．	都是非金屬和氧氣反應(yīng)

12．下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

	A．	銅是光亮紅色固體		B．	汞在常溫下呈液態(tài)
	C．	鈉的質(zhì)地較軟		D．	鎂能夠在空氣中燃燒

11．鉛是一種重金屬，鉛和鉛的化合物有很多用途，如蓄電池等，但含鉛化合物大多有毒，汽車(chē)尾氣、金屬冶煉廠(chǎng)等都是主要的鉛污染源．鉛一旦進(jìn)入人體會(huì)累積，對(duì)人腦、腎臟和造血功能有損害．為了了解環(huán)境中的鉛污染問(wèn)題，小明與同學(xué)進(jìn)行了如下的調(diào)查研究．

（1）據(jù)報(bào)道，兒童從空氣中吸入的鉛是成人吸入量的1.6～1.7倍．為了研究這個(gè)現(xiàn)象，小明在閱讀資料時(shí)，看到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

離地面高度（米）	0.8	1.0	1.2	1.4	1.6	1.8	2.0
鉛的濃度（微克/米3）	1.10	0.98	0.91	0.72	0.66	0.54	0.50

從上述數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為兒童會(huì)更多吸入鉛的可能原因是離地面越低，含鉛量越高．
（2）查閱資料時(shí)，小明又看到了如右所示的圖，圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量．由該圖推測(cè)：卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來(lái)于土壤，造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因是汽車(chē)尾氣含鉛，離公路距離不同．