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2．2015年，三沙市繼續(xù)加大生態(tài)保護力度，加快海水淡化設(shè)施和太陽能等設(shè)備在有居民島礁全覆蓋，實現(xiàn)永興島不再提取地下水，下列有關(guān)海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（　�。�

	A．	加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
	B．	利用太陽能加熱 使之沸騰汽化，再把蒸汽冷凝成淡水的方法
	C．	冷凍海水使之結(jié)冰，從而使鹽分分離出來
	D．	利用只允許水通而不允許水中溶解的物質(zhì)透過的半透膜，將海水和淡水分隔開

1．太行發(fā)動機研制成功，標志著中國在自主研制航空發(fā)動機的道路上實現(xiàn)重大跨越，用納米氧化鋯熱障涂層技術(shù)噴涂的高壓渦輪導向葉片解決了燒蝕問題，給發(fā)動機穿上了“保護衣”，元素周期表中鋯元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

	A．	鋯元素屬于非金屬元素		B．	鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22g
	C．	鋯原子的原子核中有40個中子		D．	鋯原子的核外電子數(shù)為40

20．硫酸與氫氧化鈉可發(fā)生如下的反應：2Na0H+H₂S0₄═Na₂SO₄+2H₂O．在50g的稀硫酸中加入4g氫氧化鈉固體，恰好完全反應，則該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

19．N（NO₂）₃是一種新型火箭材料．試計算：
（1）N（NO₂）₃中氮原子和氧原子的原子個數(shù)比是2：3．
（2）N（NO₂）₃中氮元素和氧元素的元素質(zhì)量比是7：12．
（3）N（NO₂）₃的相對分子質(zhì)量152（寫出計算過程）
（4）N（NO₂）₃中氮元素的質(zhì)量分數(shù)36.8%（寫出計算過程）

18．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的研究．
（1）寫出制取原理的化學反應表達式（文字或化學式）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應選用A（填編號，下同），以下氣體收集裝置可采用的是C或D．

（3）該實驗的主要步驟有：①加熱②裝入藥品③檢測裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出⑦在鐵架臺上固定試管．你認為正確的操作順序是③②⑦①④⑥⑤（填序號）．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖2所示裝置丙（填序號）．

（5）實驗結(jié)束，某同學發(fā)現(xiàn)通過該方法實際收集到的純凈氧氣的體積大于通過理論計算所得體積．請你就此提出一種猜想：可能是產(chǎn)物K₂MnO₄受熱生成氧氣；取K₂MnO₄固體加熱，用帶火星的木條檢驗是否生成氧氣．

17．空氣中氧氣含量測量的研究．
圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
（1）該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學反應中該原子易得電子；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的表達式（文字或化學式）為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．
（4）為了達到該實驗的目的應該注意裝置不漏氣，紅磷足量（寫兩點即可）
（5）某同學分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶水面上方空間容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一．

16．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到正極、負極氣體體積比約是1：2
（2）關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是AB
A、實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
B、電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C、水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1
D、水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（3）列舉兩種凈化水的基本操作過濾，蒸餾．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，通過太陽能可使海水淡化，水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量   B．分子種類    C．分子間隔．
（5）閱讀下列一段文字，回答有關(guān)問題．
氫氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，難溶于水．人們用它填充探空氣球，它可以燃燒作為未來理想的能源．
氫氣的物理性質(zhì)有：沒有顏色、沒有氣味的氣體，難溶于水
氫氣的化學性質(zhì)有：可燃性．

15．構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：下列四幅圖中用
“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示混合物的是①C；能表示3H₂的是②B（填圖下字母，下同）能用來表示氧化物的是③A．能用來表示鐵這種物質(zhì)的是④D．

14．在課堂上，老師取氣密性良好的兩支容積相同的塑料瓶，分別吸入一滿瓶的空氣和水，密封，用雙手擠壓塑料瓶，盛空氣（填“空氣”或“水”）的塑料瓶更容易被壓縮，它說明氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，液體的微粒之間的間隔較小，不容易被壓縮．

13．如表是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為13的元素名稱是鋁，在化學反應中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子，成為陽（填“陰”或“陽”）離子，離子符號為Al³⁺．
（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是具有相同的電子層數(shù)；在第一主族中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是最外層的電子數(shù)相同．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強．由此推斷：第三周期中得電子能力最強的是氯原子；失電子能力最強的是鈉原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氬原子．