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17．某同學用過氧化氫制取氧氣，取50g過氧化氫溶液反應，加入二氧化錳作催化劑．反應停止后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為51.4g，將剩余物質(zhì)過濾得到的濾渣洗滌、干燥后稱得為3g，求過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少？

16．化學實驗是學習化學的基礎．請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選B（填序號），發(fā)生反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）圖F為某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”，下同）處導管通入．若用排空氣法收集二氧化碳，氣體應從a處導管通入．

15．如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：
檢驗b試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條放在試管口處，木條能夠復燃，則證明是氧氣，裝置中水發(fā)生反應的化學方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

14．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）寫出CO還原Fe₂O₃的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是進行尾氣處理，防止污染空氣；
（4）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出輕微的爆鳴聲，證明空氣已經(jīng)排盡．
（5）上海世博會上有部分公交車采用二甲醚（C₂H₆O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水C₂H₆O+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

13． A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學過的主要物質(zhì)，B、C是組成元素完全相同的化合物；A是固體單質(zhì)；在一定條件下，A燃燒可生成B或C；D是實驗室制取C的原料．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）．由此可得出：
①C的化學式為CO₂；
②寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

12．如圖是小明利用紅磷燃燒來探究空氣中氧氣的含量，試分析：
（1）打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積小于空氣體積的五分之一，寫出一條原因裝置漏氣．
（2）上述操作中，不能（填“能”或“不能”）用木炭來代替紅磷進行實驗．

11．除去二氧化碳中的一氧化碳可以選用的試劑是灼熱的氧化銅，涉及的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

10．如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是E
U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是ABC
U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是D
A．濃硫酸   B．燒堿固體     C．生石灰
 D．硝酸銨       E．氯化鈉．

9．根據(jù)要求寫出下列化學符號：
（1）兩個氫分子2H₂；   
（2）3個鐵離子3Fe³⁺；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和生物體內(nèi)含量最多的元素組成的物質(zhì)是Al₂O₃．

8．如圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是（　�。�

	A．	該反應的基本反應類型是分解反應
	B．	該反應前后一定有元素的化合價發(fā)生了改變
	C．	該反應中甲、乙和丙的分子個數(shù)比是2：2：3
	D．	根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子