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20．夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．
【相關(guān)資料】“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過碳酸鈉，其化學式為Na₂CO₄，它是一種白色粉末，易溶于水，且能與水反應(yīng)，生成碳酸鈉和一種強氧化性的物質(zhì)．目前已經(jīng)成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一．
【實驗探究】確認污漬爆炸鹽的化學成分
某同學的實驗設(shè)計如下圖所示，請你運用初中化學所學知識，幫助該同學一起完成下列探究．

（1）將帶火星的木條伸入氣體A中，木條復燃，寫出產(chǎn)生氣體A的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）圖中操作Ⅰ、Ⅱ需要用到的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗；
（3）在C溶液中加入的A可以是CaCl₂（或BaCl₂、Ca（OH）₂、Ba（OH）₂等）溶液；（填化學式）
【初步結(jié)論】“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉．過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學方程式為Na₂CO₄+H₂O═Na₂CO₃+H₂O₂．

19．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境的說法錯誤的是AD．
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．廢舊電池隨手丟棄會造成地下水及土壤污染
C．空氣中O₃含量超標會引起溫室效應(yīng)
D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
（2）酸雨是由SO₂、NO₂（或硫和氮的氧化物）氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）如表是煤的一種綜合利用方式．甲、乙、丙、丁分別表示四種物質(zhì)，在一定條件下，甲+乙→丙+�。�它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁	圖例：
化學式	？	C	？	H2
微觀示意圖				？

①寫出甲物質(zhì)的化學式H₂O，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖．
②在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為甲．

18．化學化學興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)試實驗臺上擺放的藥品（如圖甲），有一裝溶液的試劑瓶為未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想這瓶溶液可能是：①氯化鈉溶液；②氫氧化鈉溶液；③碳酸鈉溶液；
【實驗推斷】
（1）小紅取樣滴加酚酞試液，觀察到溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是NaCl溶液．
（2）小蘭另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，她得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小蘭的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體小組同學討論后一致認為還需進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】小黃同學另取樣加入過量的CaCl₂溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除去Na₂CO₃防止干擾，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na₂CO₃．
【拓展遷移】若氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖乙所示，反應(yīng)的“實質(zhì)表達式”為：H⁺+OH^-=H₂O，反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl^-、Na⁺．
請寫出小黃同學加入CaCl₂溶液時，反應(yīng)的實質(zhì)表達式：Ca²⁺+CO₃^2-=CaCO₃↓（用化學符號表示）．

17．應(yīng)用所學知識，回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）人體中含量最多的金屬元素是Ca（用元素符號回答）；
（2）生活中常用銅絲作導線，主要是利用銅的導電性；
（3）某同學用一定量AgNO₃和Al（NO₃）₃的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．
則：①溶液甲中一定含有溶質(zhì)是Al（NO₃）₃、Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂（寫化學式），
②固體乙含有的金屬是Ag、Cu或Ag．

16．化學與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學知識回答以下問題：
（1）小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃，且植株比別人種植的棉花明顯矮小，解決上述情況你認為應(yīng)施用氮肥．
（2）工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O．
（3）新型即熱型飯盒是利用一種氧化物與水反應(yīng)達到即熱目的，請寫出這一反應(yīng)的化學方程式CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（4）鋁制容器不能盛放燒堿溶液，因為鋁能與燒堿溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種最輕的氣體，請寫出這一反應(yīng)的化學方程式2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．

15．某有機化合物含有碳、氫、氧三種元素，取該有機物4.6g，將其充分燃燒后的產(chǎn)物（水和二氧化碳）通入足量的石灰水中，產(chǎn)物被完全吸收，經(jīng)過濾，得到20g沉淀物，濾液的質(zhì)量比原來石灰水質(zhì)量減少了5.8g，求該有機物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）

14．有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種，為探究其組成進行如圖實驗，主要流程及現(xiàn)象記錄如圖（提示：氫化鈣溶液呈中性）

根據(jù)流程圖回答下列問題
（1）根據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象，確定白色固體X中一定沒有的物質(zhì)是硫酸銅．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學方程式是CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
（4）白色固體X中含有的物質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈣和氯化鈣．

13．根據(jù)下列圖示的實驗操作，回答問題

（1）如圖中多處操作用到玻璃棒，其中過濾時玻璃棒的作用是引流．
（2）若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗，主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、溶解（填操作名稱）．
（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗，如圖中的操作步驟依次是CBE（填操作序號）．
（4）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，一袋500mL（密度約為1g/cm³）的生理鹽水，所含溶質(zhì)的質(zhì)量是4.5g．現(xiàn)要配制生理鹽水1000g，需要質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm³）68.8mL（計算結(jié)果精確到0.1）

12．完成下列化學方程式
（1）硫在空氣中燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；
（2）鋅片與稀硫酸反應(yīng)Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
（3）氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)NaOH+HNO₃═NaNO₃+H₂O．

11．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．在20℃時，分別將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解，丙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問題
（1）乙物質(zhì)的溶解情況是不溶解且有固體析出．
（2）依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號：a、c、b（用a、b、c填寫）
（3）當溫度大于20℃，小于30℃的區(qū)間內(nèi)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是乙、甲、丙（用甲、乙、丙填寫）
（4）40℃時，等質(zhì)量的三種飽和溶液中，含水最少的是甲物質(zhì)（用甲、乙、丙填寫）；
（5）40℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定大于丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“一定”或“不一定”）