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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列對有關燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是( 。
A.用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅一隔絕了氧氣
B.相同條件下,80℃時白磷能燃燒而紅磷不能一白磷的著火點比紅磷低
C.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅一隔絕了空氣
D.酒精灑到實驗臺上著火,用濕布覆蓋一隔絕空氣又降低了溫度

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.實驗室需收集一瓶約混有$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。
    
集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水 集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處 導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.實驗室用100g20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反應慢點進行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,則下列操作可以達到目的是( 。
A.逐滴加入較稀的雙氧水B.加水稀釋
C.減少雙氧水的用量D.升高溫度

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離
B.實驗室制取氣體的原料必須是純凈物
C.可燃物的著火點屬于其本身固有的性質(zhì),一般難以改變
D.污染空氣的主要有害氣體有包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧四種氧化物

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

(1)學出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的制取裝置是BD或EE(填字母).
(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后F中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛,嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如圖:

(1)分離出礦渣的操作是過濾.
(2)若試劑b為Fe粉,反應①的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應,反應②的化學方程式為2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學對含有泥沙的粗鹽進行提純,并用提純后的氯化鈉來配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,請?zhí)羁詹⒒卮鹩嘘P問題:
(1)按下面步驟提純粗鹽:
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品,加水溶解;
②通過過濾操作將泥沙除去;
③將濾液移入蒸發(fā)皿,蒸發(fā)結晶,得到氯化鈉晶體.
(2)在上述實驗(1)的三個步驟中,都使用了同一儀器(填名稱);它在步驟①和③的操作方法相同,但目的不同,步驟 ①的目的是加速溶解;步驟③的目的是防止局部溫度過高而造成液滴飛濺.
(3)利用上述實驗得到的氯化鈉晶體,配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液:
①溶液配制的步驟:計算、稱量、溶解、裝瓶;
②量取所需的水應選用50mL的量筒.

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16.下列是四種粒子的結構示意圖:用序號填空:

(1)電子層排布相同的是B、C;
(2)屬于同種元素的是A、B;
(3)表示陽離子的是C;
(4)屬于非金屬元素原子的是AD.

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15.寫出下列反應的文字表達式:
(1)通電分解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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14.用符號表示,或?qū)懗龇査哂械囊饬x.
(1)2個鈉離子2Na+,(2)氫氣H2 (3)二氧化碳CO2 ,(4)氮元素N,(5)3個鐵原子3Fe,(7)2Mg2+,前邊的2表示鎂離子的個數(shù)是2,右上角的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷.(8)4S4個硫原子,(9)2Al2個鋁原子,(10)3H3個氫原子.

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