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19．寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）2個水分子2H₂O；
（2）5個硫酸根離子5SO₄^2-．

18．下列有關(guān)資源、能源的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	空氣中含量最多的單質(zhì)是氮?dú)?/td>
	B．	按目前測定，海水中含量最多的元素是氧元素
	C．	煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源
	D．	防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

17．化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？
【實驗探究】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；B試管中的現(xiàn)象帶火星的木條沒有復(fù)燃．
（2）實驗②、③證明：氧化鐵的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì) 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
（4）實驗設(shè)計④的目的是探究氧化鐵與二氧化錳催化劑效果哪個好，若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳催化效果好．

16．在下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀完全分解后的固體  ③液氧  ④河水  ⑤冰水混合物  ⑥蒸餾水．
其中屬于混合物的是①②④（填序號，下同），屬于純凈物的是③⑤⑥，屬于單質(zhì)的是③，屬于氧化物的是⑤⑥．

15．把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
①硬度硬度小；        ②熔點低；
③密度比水��；         ④顏色銀白色．

14．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是一種黑色固體，G是一種淡黃色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種有刺激性氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）D是氧氣，F(xiàn)是水．
（2）D與G在點燃的條件下反應(yīng)生成H的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)．

13．如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，
請據(jù)圖回答下列問題：
①B元素原子的核電荷數(shù)為13
②A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
③寫出磷與A元素的單質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)．

12．我國西南地區(qū)經(jīng)常遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化．其中小卵石、石英沙的作用是過濾．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么不可以；降低凈水效率（或過濾速度減慢等）
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴．
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些么？節(jié)約用水（舉一做法）

11．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請用化學(xué)用語（化學(xué)符號）回答問題：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體O₂；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）兩個氮原子2N；
（4）三個水分子3H₂O；
（5）兩個鈉離子2Na⁺．

10．現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號，下同）反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是H₂O₂和MnO₂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；檢驗O₂已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說明已滿．