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12．下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

	A．	干冰能升華		B．	銅綠受熱易分解
	C．	酒精易揮發(fā)		D．	氮?dú)馐且环N無(wú)色無(wú)味的氣體

11．關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料
	B．	化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
	C．	化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著重要作用
	D．	化學(xué)發(fā)展必然帶來(lái)生存環(huán)境的惡化

10．按要求寫(xiě)出符號(hào)：
銅Cu； 7個(gè)氮原子7N；氧氣O₂；兩個(gè)水分子2H₂O；二氧化硫SO₂；正二價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；；氧化鋁Al₂O₃；鎂離子Mg²⁺；五氧化二磷P₂O₅．

9．在我國(guó)很多地方，人們都有使用地窖儲(chǔ)藏農(nóng)產(chǎn)品的習(xí)慣．由于地窖里的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行呼吸作用放出CO₂，而CO₂密度比空氣大，再加上地窖通風(fēng)不暢，致使地窖里CO₂濃度過(guò)大．多年來(lái)，因?yàn)榈亟褍?nèi)CO₂濃度超標(biāo)（大于1%）使人窒息的不幸事件時(shí)有發(fā)生．
【提出問(wèn)題】在沒(méi)有測(cè)量CO₂濃度的專業(yè)儀器情況下，有哪些簡(jiǎn)易方法可以檢驗(yàn)CO₂的有害濃度呢？
【實(shí)驗(yàn)操作】
（1）在集氣瓶里分別配制CO₂濃度為1%、5%、10%、15%的4種空氣．
（2）將燃著的蠟燭、健康的小白鼠、澄清石灰水，分別伸入（或放入、倒入）CO₂濃度為1%、5%、10%、15%的4種空氣中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整：

空氣中 CO2濃度	燈火檢驗(yàn)法	小白鼠檢驗(yàn)法	石灰水檢驗(yàn)法
1%	蠟燭正常燃燒	無(wú)明顯的不良反應(yīng)	明顯渾濁
5%	蠟燭正常燃燒	無(wú)明顯的不良反應(yīng)	明顯渾濁
10%	火焰稍微變小	無(wú)明顯的不良反應(yīng)
15%	火焰慢慢熄滅	呼吸急促、煩躁不安

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，檢驗(yàn)地窖里CO₂的有害濃度，應(yīng)選擇的簡(jiǎn)易方法是C．
A．燈火檢驗(yàn)法    B．小白鼠檢驗(yàn)法   C．石灰水檢驗(yàn)法
（2）不選擇另外兩種方法的原因是當(dāng)CO₂濃度已對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重危害時(shí)，燈火檢驗(yàn)法和小白鼠檢驗(yàn)法卻檢不出CO₂的濃度有害．
【拓展延伸】
（1）檢驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把地窖中的空氣取出少許，但人千萬(wàn)不能進(jìn)入地窖取氣．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“空氣取樣儀”，使人站在地面上就能取出地窖里的空氣，并進(jìn)行檢驗(yàn)（可畫(huà)裝置示意圖）．
（2）若地窖內(nèi)CO₂濃度超標(biāo)，可采用哪些簡(jiǎn)便方法降低CO₂的濃度？
（3）不用排水法，如何在容積為320mL的集氣瓶里配制CO₂體積分?jǐn)?shù)是10%的空氣？寫(xiě)出具體的操作方法．

8．對(duì)已學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列各題中前半句是將一些化學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，后半句則是為了佐證前半句而列舉的例子，請(qǐng)完成下列各空．
示例：金屬元素中文名稱中不一定都有“钅”旁，如金屬汞例外．
（1）含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀．
（2）有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如電燈發(fā)光發(fā)熱．
（3）自然界的物質(zhì)不一定都是以化合物的形式存在，如氧氣．
（4）證明水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)不一定只是電解水實(shí)驗(yàn)，如氫氣在純氧氣中燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)．

7．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖上信息計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）B中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

6．區(qū)分下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　�。�

	A．	CO2 和空氣：燃著的木條		B．	黃銅片和銅片：相互刻畫(huà)
	C．	NaCl 固體和 NaOH 固體：加水		D．	鐵粉和碳粉：觀察顏色

5．對(duì)下列成語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（　　）

	A．	水火不容--水可降低燃燒物的著火點(diǎn)
	B．	風(fēng)助火威--為燃燒提供充足氧氣
	C．	釜底抽薪--燃燒需要可燃物
	D．	鉆木取火--使溫度達(dá)到著火點(diǎn)

4．如果不慎碰倒酒精燈，撒出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，你采取的應(yīng)急措施是（　�。�

	A．	用書(shū)本撲打		B．	用濕抹布撲滅
	C．	找老師一起想辦法		D．	逃跑

3．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

	A．	用生鐵能制成鐵鍋		B．	氧氣能支持燃燒
	C．	用活性炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味		D．	銅能用于制造導(dǎo)線