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9．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填字母）
A．鉑金飾品             B．鐵鍋           C．鋁導線
（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中   
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl₂（填化學式）；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe（填化學式）．
（4）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．請回答：
①煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe₂O₃）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：保持潔凈與干燥．

8．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
B．MnO₂．DO₂．EH₂O₂．
（2）寫出反應①②③的文字表達式：（能正確寫出化學方程式也行）
①2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣）
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；（過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）
③C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；（木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳）．

7．金屬在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究方面應用廣泛．
（1）銅可用來制作導線，是因為其具有良好的延展性和導電性．
（2）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化鋁．
（3）某實驗小組為了探究影響金屬與酸反應快慢的因素，進行如表實驗：

實驗序號	實驗過程	實驗現(xiàn)象
1	鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應	鎂粉產(chǎn)生氣體快
2	鐵粉和鐵片分別與15%鹽酸反應	鐵粉產(chǎn)生氣體快
3	鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應	15%鹽酸產(chǎn)生氣體快

由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有：
a：金屬活動性，活動性越強，反應速率越快b：金屬與酸的接觸面，接觸面越大，反應越快c：酸的濃度，酸的濃度越大，反應越快
（4）小明將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．
①鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式是Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag
②若濾液為藍色，則濾液中一定含有的金屬離子是Zn²⁺、Cu²⁺（寫離子符號）

6．實驗一：如圖所示，抽出玻璃片一段時間后，將上面集氣瓶蓋上玻璃片迅速倒轉(zhuǎn)過來，將燃著的木條伸入瓶內(nèi)，會觀察到木條燃燒的更旺，該實驗說明
（1）分子是不斷運動的
（2）氧氣可以支持燃燒
實驗二：控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法．

實驗 編號	一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高	二、探究影響品紅擴散快慢的因素	三、探究影響硫燃燒劇烈程度的因素
實驗 設計
實驗 分析	本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制滴加的飽和石灰水的量相同．	發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短．由此說明：①分子在不斷運動；②影響分子運動快慢的因素有溫度．	硫在氧氣里燃燒的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2； ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．

5．科學探究是化學研究和學習的一條重要的途徑．探究之旅，其樂無窮！
（1）探究物質(zhì)的用途
水是同學們非常熟悉的物質(zhì)之一．它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有廣泛的用途．下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用．
A、硫在氧氣中燃燒         B、鐵絲在氧氣中燃燒         C、電解水
A瓶中的水：吸收反應生成的二氧化硫．B瓶中的水：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．C水槽中的水：反應物．
（2）探究物質(zhì)的組成
①對石蠟組成的探究：
本山以蠟燭為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論	方法提煉
點燃蠟燭，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯	燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠	石蠟中一定含有氫元素	根據(jù)實驗現(xiàn)象 可以推測出實驗結(jié)論．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部	一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)	石蠟中一定含 有碳元素

②對空氣組成的探究：
本山根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為木炭燃燒也需要消耗氧氣，所以可以代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖裝置進行實驗．本山檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．他認真分析后，得知實驗失敗的原因之一是：木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體．通過思考我發(fā)現(xiàn)在選擇燃料時應考慮反應物只能夠消耗空氣中的氧氣、生成物是固體．（填2點）

4．下面是實驗室常用的儀器

請回答下列問題
（1）可直接加熱的有⑥（填序號）
（2）蒸發(fā)時除了用到③和⑧儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和⑤（填儀器名稱）
（3）準確量取一定量液體物質(zhì)時，需要的儀器是①④（填序號）．
（4）小明同學用托盤天平稱了5.4g NaCl（1g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實際質(zhì)量為4.6g．
（5）改正圖2中兩處明顯的錯誤：①沒有用玻璃棒引流②漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
（6）圖3實驗裝置氣密性的檢驗方法是將導管浸入水中，用水緊握試管，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好．

3．牛奶是我們?nèi)粘Ｉ�活中一種營養(yǎng)豐富的飲品，每天飲用可補充人們對鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求．其中營養(yǎng)成分的具體含量如下表所示．牛奶營養(yǎng)成分表

項目	每100mL
能量	272kJ
蛋白質(zhì)	3.2g
脂肪	3.8g
碳水化合物	4.5g
鈉	60mg
鈣	110mg
非脂乳固體	≥8.1%

請根據(jù)資料回答下列問題：
（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣[Ca₃（PO₄）₂]的形式存在，它磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為310，其計算式為40×3+（31+16×4）×2．
（2）磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為60：31：64；其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為38.7%（計算結(jié)果保留至0.1%）．
（3）通常中學生每天需從牛奶中補充550mg的鈣，若一盒牛奶為250mL，則理論上每天應喝2盒牛奶．

2．現(xiàn)有 ①鎂  ②氮氣 ③高錳酸鉀  ④碘鹽   ⑤氖氣． 用序號填空：
（1）充入“驗電筆”中通電時發(fā)紅光的氣體是⑤；
（2）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，充入袋中的氣體是②；
（3）屬于混合物的是④；屬于化合物的是③；屬于金屬單質(zhì)的是①．

1．小強同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．二氧化碳的制取，實驗室可用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，反應的方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，反應的發(fā)生裝置選擇固液不加熱型，與過氧化氫制取氧氣的反應裝置類似；選擇向上排空氣法法收集二氧化碳，因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．